勤俭节约主题活动方案（最新5篇）

勤俭节约主题活动方案 篇一

　　活动目的：

　　（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

　　（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

　　（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　活动流程

　　一、活动开始：（请出主持人）

　　今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召家都来节约用水，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班。

　　二、学生组织开展活动

　　1、谈话导入（主持人：同学们，说到水，家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）

　　2、创设情景，明理导行

　　主持人：它对我们用处可了。

　　学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦！

　　学生乙：（戴上头饰）我嘛，家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！

　　学生丙、丁：小狗、花儿（略）

　　主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！

　　学生：“水的用处真。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

　　主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

　　学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

　　主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

　　（1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。

　　（2）学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很，让水白白地流掉。”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？

　　学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

　　主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？

　　学生：“水龙突关紧”，“用水时水量很”……

　　主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？

　　3、你有什么节约用水的好办法吗？

　　（小组讨论，制定节水金点子）

　　我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？

　　4、出示倡议书

　　倡议书

　　亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

　　（1）用完水，及时关紧水龙头。

　　（2）用水时，尽量不把水路开得太。

　　（3）能循环用的水尽量循环用。（比如：洗完菜的水可以用来浇花。

　　（4）看见浪费水的行为，积极制止。

　　5、学习一首儿歌（别让龙头留眼泪）

　　一滴水，一个点，

　　一只蚂蚁喝一年；

　　十滴水，一条线，

　　两只蚂蚁能划船。

　　小朋友，不浪费，

　　别让龙头泪涟涟。

　　师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？

　　结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美！”

勤俭节约主题活动方案 篇二

　　一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐

　　二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　三、班会形式：视频，讲解，讨论

　　四、过程设计：

　　(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。

　　古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

　　食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何__和朱__演出的小品还是李__等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　　(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。

　　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

　　(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费。

　　(五)教师小结。

　　节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!

勤俭节约主题活动方案 篇三

　　一、活动主题

　　“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。

　　二、活动目标

　　通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。

　　三、具体措施

　　(一)宣传倡议阶段(9月10日―9月17日)

　　1.与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书，发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。

　　2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

　　3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约;与安全教育课结合，加强食品安全意识。

　　4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。

　　(二)组织实施阶段(9月18日)

　　1.加强食堂管理。

　　完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。

　　2.实行学校领导和班主任陪餐制度。

　　在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。

　　3.严格监察管理。

　　学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。

　　4.取得家长的配合。

　　(三)总结阶段(9月27日)

　　及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

勤俭节约主题活动方案 篇四

　　一、活动目的

　　3月21日是世界森林日，3月22日为世界水日。为了大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。

　　二、活动要求

　　1.通过开展节约型主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。

　　2.认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，争做节约的表率，使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为，全面推进和谐校园建设。

　　3.倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。

　　三、活动时间：20xx年3月20起

　　四、活动安排

　　1.宣传发动阶段（20xx年3月20日―3月25日）

　　（1）由少先队大队部制定“节约资源，从我做起”主题活动实施方案。

　　（2）通过国旗下讲话，向全校师生发出《节约资源，从我做起》的倡议，宣传“四个一”活动的重要意义。

　　（3）通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。

　　（4）3月22日下午班队课，各班级举行一次以“节约资源，从我做起”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

　　2.具体实施阶段（20xx年3月26日―4月26日）

　　（1）各班级出版以“节约资源，从我做起”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

　　（2）在班级中开展丰富多彩的“节约资源，从我做起”的主题班队活动。如：评论身边的浪费现象；在班级中开展“节约资源，从我做起”的大讨论，并能制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交少先队大队部一份（公约内容可涉及学校学习生活的'各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。

　　3.自我总结与评比阶段（20xx年4月23―4月26日）

　　（1）完成“低碳贝贝”活动记录表（要求人人参加此项活动）。评选最优秀的“低碳贝贝”一名，完成“低碳贝贝”主要事迹记录表，大队部统一表彰。

　　（2）黑板报评选按一、二、三等奖评分，学校将颁发奖状，进行表彰。

　　（3）手抄报按低、中、高年段参评，获奖作品将在学校展出。

　　五、上交作品要求

　　1.手抄报版面要求8开图纸制作，四边各留出至少1厘米距离，作品背面右下角须注明作者，班级，姓名。（每班两张以上）

　　2. 活动过程中要有照片或影像资料。（每班3张以上）

　　3. “低碳贝贝”活动记录表一张

　　4. 优秀“低碳贝贝”主要事迹材料及生活照一张。（主要事迹记录表格请从校网的“队活动”中下载）

　　5. 节约资源公约一份。

　　6. 以上5样资料请在4月23日前上交到大队部，其中的2、4项的作品要求以电子文档形式上交。

　　希望各中队以”节约资源，从我做起”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造节约的良好氛围。

勤俭节约主题活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　3月21日是世界森林日，3月22日为世界水日。为了力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。

　　二、活动要求

　　1.通过开展节约型主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。

　　2.认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，争做节约的表率，使节能、节水、节电、节粮等成为全校师生的自觉行为，全面推进和谐校园建设。

　　3.倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月20起

　　四、活动安排

　　1.宣传发动阶段（20xx年3月20日3月25日）

　　（1）由少先队队部制定“节约资源，从我做起”主题活动实施方案。

　　（2）通过国旗下讲话，向全校师生发出《节约资源，从我做起》的倡议，宣传“四个一”活动的重要意义。

　　（3）通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。

　　（4）3月22日下午班队课，各班级举行一次以“节约资源，从我做起”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

　　2.具体实施阶段（20xx年3月26日4月26日）

　　（1）各班级出版以“节约资源，从我做起”为主题的黑板报及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

　　（2）在班级中开展丰富多彩的“节约资源，从我做起”的`主题班队活动。如：评论身边的浪费现象；在班级中开展“节约资源，从我做起”的讨论，并能制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交少先队队部一份（公约内容可涉及学校学习生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。

　　3.自我总结与评比阶段（20xx年4月234月26日）

　　（1）完成“低碳贝贝”活动记录表（要求人人参加此项活动）。评选最优秀的“低碳贝贝”一名，完成“低碳贝贝”主要事迹记录表，队部统一表彰。

　　（2）黑板报评选按一、二、三等奖评分，学校将颁发奖状，进行表彰。

　　（3）手抄报按低、中、高年段参评，获奖作品将在学校展出。

　　五、上交作品要求

　　1.手抄报版面要求8开图纸制作，四边各留出至少1厘米距离，作品背面右下角须注明作者，班级，姓名。（每班两张以上）

　　2.活动过程中要有照片或影像资料。（每班3张以上）

　　3. “低碳贝贝”活动记录表一张

　　4.优秀“低碳贝贝”主要事迹材料及生活照一张。（主要事迹记录表格请从校网的“队活动”中下载）

　　5.节约资源公约一份。

　　6.以上5样资料请在4月23日前上交到队部，其中的2、4项的作品要求以电子文档形式上交。

　　希望各中队以”节约资源，从我做起”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造节约的良好氛围。