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朗诵比赛活动方案(最新20篇)

时间: 2024-09-27 21:18:04

朗诵比赛活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的朗诵比赛活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案 第一篇

  一、活动宗旨

  为了进一步活跃校园文化氛围,加强学风建设,把高雅艺术请进校园,提高学生的'文化素养,丰富同学们的课余文化生活,弘扬传统文化,同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛,给同学们一个展示自我的舞台,为增添校园文化气息贡献力量。

  二、活动主题

  弦歌悠扬珠玉华章

  三、活动开展过程

  1.前期准备:20xx年3月15日——4月9日,各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛,并对报名班级给予相应指导。(中文:201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文:202、206、207、209、215、221)

  2.选拔赛:下午4点开始。选拔赛抽签进行。

  四、举办单位

  主办单位:高二年级委

  协办单位:语文备课组、英语备课组

  五、活动组织者:

  高二年级委

  六、大赛评委:

  王、林、语文组三人、英语组三人

  七、活动地点:

  学校运动场

  八、评奖方式

  大赛设一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名

  九、其他

  许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置

朗诵比赛活动方案 第二篇

  一、活动目的

  为加强我司企业文化建设,宣传我司优质服务,加强员工的文学艺术修养,丰富广大员工的生活,特举办xx朗诵比赛活动。

  二、活动方式

  本次活动面向全体员工,先进行诗歌散文评选赛,选出作品内容主题符合公司企业文化,内容积极向上的作品5份,作为朗诵比赛的朗诵稿。

  之后由各组推荐2人参加预赛,预赛前十名参加决赛,最后选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。

  三、活动具体安排

  1、诗歌散文创作比赛具体要求:

  (1)、文体:诗歌或适于朗诵的抒情散文,字数不限。

  (2)、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格。

  (3)、所有来稿一律使用A4打印纸,标题4号黑体,正文4号宋体,并在标题右上方,以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。 截止时间:4月10日交至xx老师处

  2、朗诵比赛比赛时间及地点:

  (1)、预赛时间:4月20日 地点:

  (2)、决赛时间:4月23日 地点:

  3、诵读形式:参赛人员独立诵读;原则上要求脱稿,时间不超过3-5分钟;诵读时道具自备,配乐磁带自备;比赛顺序提前一天抽签确定。

  4、比赛方法:

  (1)主持人:2名

  (2)评委:由公司领导、培训师、员工代表组成

  (3)工作人员:3名,一名收评委打分纸条,另两名记录、统分。

  (4)评分方法:满分为10分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手得分。

  5、其他事项:

  (1)比赛结果评定:本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  (2)活动现场拍照:两名人员负责。

  四、选手参赛标准:

  基础分

  (1) 紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力和警世作用。

  (2) 参赛者衣着得体

  (3) 精神饱满,姿态得体大方

  (4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的`变化反映朗诵的内涵

  (5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏

  (6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

  (7) 朗诵形式富有创意,配乐,或以其他富有创意形式朗诵

  五、评委评分要求:

  1.评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。

  2. 比赛打分满分10分,评委打分以7.00分为基础分

  3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单,评分表如下

  六、补充说明

  1、朗诵时间掌握在3-5分钟。

  2、 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  3、评分结果即时公布。

  4、获奖名单和选出的十篇文章及作者会登在公司的内刊上。

  七、活动总结

  对本次活动进行书面总结,并写出活动报道,活动报道登在公司内刊上。

  八、经费预算

  场地费:300元(150元/次)

  获奖奖品:550元(一等奖70元/人 二等奖:50元/人 三等奖:30元/人 入选作品 50元/人) 评委矿泉水:15元 总计:825元

  策划人:

朗诵比赛活动方案 第三篇

  一、比赛目的

  为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗诵训练与指导,激发学生朗诵的兴趣,养成良好的.朗诵习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的朗诵能力,经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下:

  二、比赛内容:

  本期小学语文课文(诗歌、散文)。

  三、参赛对象:

  全校1—6年级学生。

  四、比赛时间:

  初定第十五周星期四下午。

  五、比赛地点:

  待定。

  六、比赛形式:

  1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落,古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

  2、分低年级组(一至二年级)和高年级组(三至六年级)。

  3、每班名额限制2人,特殊情况可增至1人。

  4、为了保证选手的高水平参加比赛,每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

  七、评委事项:

  1、参评人员:各班语文教师。

  2、计、评分要求:根据评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;评委不能给本班学生打分。

  3、奖项设置:每个组评选出一等奖2个,二等奖4个,三等奖若干。

  八、评分基本标准:

  1.用普通话朗读课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利;停连恰当,不以字词顿读,不唱读。

  2.能准确理解课文内容,朗读能再现课文情境,正确体现课文的思想感情,朗读时感情真挚、充沛,语气语调恰当。

  3.朗读者仪表整洁,举止大方,能体现语文良好形象和素养,整体效果好。

朗诵比赛活动方案 第四篇

  为庆祝"六一"国际儿童节,为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵,为更好地丰富我校师生文化生活,展示我校师生精神风采,特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。

  一、活动主题

  主题不限,要求思想内容健康,积极向上。

  二、参加对象

  全校教师(10人)、各班学生代表(1—3年级每班两人,4—6年级每班三人)

  三、比赛时间、地点比赛时间:

  六月一日下午1:00比赛地点:田径场

  四、演讲内容及要求

  1、题目自定,主题鲜明,要求思想内容健康,积极向上。

  2、脱稿演讲,教师演讲时间控制在5分钟内,学生演讲时间控制在3—5分钟内(超时酌情扣分),需配乐。

  3、朗诵体裁不限,需配乐朗诵。

  五、奖励办法

  本次演讲比赛评出教师组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

  学生组一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名学生组:1—3年级:设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名4—6年级:设一等奖二名,二等奖三名,三等奖四名牛栏江镇腰站小学20xx年5月20日

  附评分细则:

  教师演讲比赛评分细则

  一、评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。

  1、演讲内容(3分)主题鲜明、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(1分)事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(1分)

  2、演讲技巧(4分)普通话标准,口齿清晰,语音纯正(1分)语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(2分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(1分)

  3、演讲效果(2分)演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

  注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

  4、演讲时间(1分)超时或少时扣0.2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣0.2分,扣完1分为止)。

  二、评分方法评分采取10分制,由评委集中评议后亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

  四至六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、悬赏分(总10分)

  1、仪表形象:(1分)服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

  2、语言表达:(3分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的.内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

  3、态势神情:(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。

  4、朗诵效果:(3分)朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5、时间要求:(1分)时间为3——5分钟内二、提高分(1分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

  三、评分原则:

  比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列,即得相应的篇目获奖等级。

  一至三年级诗歌朗诵比赛评分标准

  一、朗诵内容:

  自选篇目(文章或诗歌),内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内。

  二、评分标准:(总计10分)

  正确(2分):朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分;

  流利(2分):朗诵语句流畅,不断断续续,不回读;

  有感情(2分):能根据文章(或诗歌)内容把握好感情基调,表达感情自然,不做作;

  整体效果(4分):服装得体,最好能根据朗诵内容恰当着装;配乐和谐,给人以美感,选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼。

朗诵比赛活动方案 第五篇

  一、活动目的:

  无数英烈为了绍兴这片土地,抛头颅、洒热血,为我们今天的幸福生活立下了不朽的功绩,我们不能忘怀英烈们的丰功伟绩。号召学生以先烈为榜样,继承先烈遗志,为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习,将来成为祖国的栋梁。

  二、活动形式:

  拟在4月份第一周上课时间:4月4日、5日两天时间,举行清明诗歌朗诵比赛(低段可以是清明小诗诵读等,中段可以是清明颂等,高段可以是清明的.哀思等内容),各班可以用全班诵读、小组朗读、个人朗诵等形式开展此次活动。鼓励家长和学生一起进行亲子同台朗诵。

  三、活动要求:

  本次清明诗歌朗诵比赛在前观巷小记者班各年段学生中开展,这也是母亲节大型表演活动的选拔赛,要求把本次优秀节目和参赛学生名单最迟于4月26日前交给盛老师。同时,要求把班级举行活动的照片和文字在中心网站上传。

  本次活动的优秀节目请在班级中先行发奖,同时通知相关学员或家长参加5月9、10日的母亲节现场表演赛。

  四、活动地点:

  活动地点不作统一要求,可在各班教室或在前观巷广场举行。

  五、活动负责人:

  盛红霞

  六、备注:

  希望老师们发动学生认真参与本次比赛,以期在母亲节活动中取得优良成绩!

朗诵比赛活动方案 第六篇

  为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

  一、活动主题:

  诵读中华经典,弘扬民族文化

  二、活动目标:

  1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

  2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。

  3、提高学生的.朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  三、参赛对象:

  一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。

  四、比赛时间:

  20xx年5月24日下午12:30

  五、比赛地点:

  学校三楼多媒体教室

  六、比赛要求及形式:

  1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

  2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

  3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

  (但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、各班级在20xx年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。

  6、比赛顺序先高年级,后低年级;

  七、评奖办法:

  1、评分采用十分制:

  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。

  (1分)

  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  (2分)

  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。

  (1分)

  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  (2分)

  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

  (1分)

  2、奖项设置:

  各年级设团体奖一名,发奖状。

  八、评委:

  学校领导

  九、活动分工:

  音响:许涛

  奖状奖品:周悦

  计分:周悦

  十、活动总结。

朗诵比赛活动方案 第七篇

  交院校园朗诵比赛

  一、活动目的:

  飞梦想”专题朗诵比赛。

  为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“放

  二、活动对象:

  学院(北院)全体大一学生

  三、时间安排:

  报名时间:11月18日——20日;出赛时间:11月22日;复赛时间:11月25日;决赛时间:11月27日

  四、地点安排:

  根据具体时间安排

  五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】:

  每班至少选出1组选手参赛,直接报给广播站记者部

  六、参赛要求:

  1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

  2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

  3.朗诵时间3——5分钟。

  4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘

  七、评选方法:

  由评委打分,一、二、三等奖、优秀奖按平均分高低决出,并发给证书。

  八、奖项设置:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖2名、最有潜力奖2名。

  九、邀请主持人1位,评委x位。

  主办部门:学院学生会广播站

  承办部门:广播站记者部注:时间地点不确定

  十、比赛规则:

  (一)参赛须知

  参赛对象:大一新生,各参赛队伍和选手必须遵守演讲比赛负责小组的规定,按时参加赛前会议、抽签、比赛。参赛要求:各参赛队伍或和选手必须在赛前1小时到齐并入场。各参赛队伍和选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。各参赛队伍及相关班级均须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明参与者。

  (二)诗歌朗诵要求

  1、比赛采取命题诗歌方式进行,预赛和决赛演讲稿内容必须围绕“放飞梦想”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明。

  2、本次比赛中主题诗朗诵采用100分制进行评判,要求准确的.主题内容和得体的表达形式相统一。

  3、预赛和决赛朗诵时间均为2—5分钟,不足2分钟或超过5分钟均相应扣分。

  4、根据各班参赛人数有相应分值

  十一、评分细则:

  本次比赛中主题朗诵采用10分制进行评判,要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

  一、主题内容4分

  1、内容紧扣主题,联系实际,内容健康,积极向上(2分)

  2、主题深刻鲜明,富有感召力。具有创新精神,素材新颖,并符合实际(2分)

  二、语言表达3分

  1、声音洪亮,表达流利,口齿清晰(1分)

  2、诗歌结构规范(1分)

  3、语言正确,形象生动、表达自然、流畅,富有感情(1分)

  三、台风表现3分

  1、上下场致意、答谢,衣着整洁,仪态端庄大方(1分)

  2、整体风貌自然、举止得体,体现朝气蓬勃的精神面貌,有激情,朗诵气质较好,肢体语言恰当(1分)

  3、预赛和决赛朗诵时间均为2—5分钟(1分,不足2分钟或超过5分钟均相应扣分。

  四、比赛程序

  1.评委及嘉宾入场

  2.主持人致词

  3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

  4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己5.评委点评并进行打分

  6.统计结果,主持人宣布结果

  7.颁发证书,同时比赛结束。

朗诵比赛活动方案 第八篇

  一、活动宗旨

  为了促进我校学生课外活动的深入开展,丰富校园文化生活,陶冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌,学习诗歌的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。

  二、活动主题

  心怀中国梦,朗诵经典诗

  三、参加对象:

  四、比赛形式

  1、各班先期组织学生进行班级内部比赛,之后每班选派一个节目参赛。

  2、朗诵形式:可单人朗诵,也可两人或几人朗诵;可适当配乐和表演,但要突出朗诵;朗诵要能脱稿。

  3、参赛内容:中国经典诗歌,可古可今。时间把握在2——3分钟左右,内容相对完整,思想积极向上,要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。

  4、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗歌的意境美、情感美、文字美、韵律美。

  5、比赛顺序:赛前抽签确定(参赛号码、参赛者的'班级、姓名及相对应的参赛作品,并以书面的形式打印出来,抽签在赛前完成。)——由刘招娣老师负责。

  6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作,以保证比赛质量,并于9月27日前完成朗诵的报名工作,并将报名表及所配音乐上交到xx老师处(逾期责任自负),确保比赛顺畅进行。(报名表由xx老师负责,要提前发给各位老师)

  7、奖品分类打包及搬运由熊晓鹏、熊水波老师负责。奖状的打印或书写由黄珍珍和孙兰老师负责。

  五、比赛要求

  1、参赛人员衣着得体、仪表大方自然,普通话标准,语音准确。

  2、内容健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。

  六、比赛时间、地点

  1、时间:20xx年10月10日晚

  2、地点:xx中礼堂。

  七、比赛评奖办法

  1、采用评委现场打分的方式,依据所得总分取平均分作为最终得分。

  2、本次活动设:

  特等奖一个、一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优胜奖十一名。

  八、评委名单

  1、评委:

  合分:(合分人员及送分人员由xx老师指定好)

  2、主持人:指派两名学生负责,由xx老师负责培训并在主持时照看好。

  九、活动过程:

  请各班主任管理好所在场地的学生秩序,做好安全保卫工作。

  十、评分标准(10分)

  1、表情生动,口语表达流利准确。(30分)

  2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(10分)

  3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵有较强的感染力。(30分)

  4、吐字清晰,声音洪亮。(20分)

  5、脱稿朗诵(附加分10分)

  6、记分时根据评委打分,去掉最高分和最低分,求平均值。

  大赛完毕后,请到会领导作总结,同时,请工作人员整理出本次比赛的优胜者,并填写获奖证书,举行颁奖仪式。

朗诵比赛活动方案 第九篇

  一、活动目的:

  为了进一步促成教师间的相互学习,提高我校语文教师的朗读能力,展现语文教师良好的诵读素养,特开展朗读比赛活动。

  二、比赛时间:

  3月19日下午3:50—4:50

  三、比赛对象:

  全体语文教师

  四、比赛地点:

  多功能室

  五、朗诵内容:

  任教年级的语文教材(篇目为规定+自选,总时间3分钟以内)

  规定篇目:

  一年级:《蚂蚁和蝈蝈》全文

  二年级:《欢乐的泼水节》第2自然段

  三年级:《槐乡五月》第1自然段

  四年级:《黄河的主人》第1、2自然段

  五年级:《只拣儿童多处行》第7自然段

  六年级:《广玉兰》第2自然段

  六、评分标准:

  1.语言(3分):教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合文章体裁的'需要。语调朴实、自然,富有节奏感。

  2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现文章情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。

  3.仪态(2分):教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

  4.效果(2分):整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

  七、评委:

  八、奖项设置

  一等奖:6名

  二等奖:16名

  九、比赛要求:

  1.参赛教师按时到比赛场地比赛。

  2.参赛教师必须遵守比赛纪律,尊重评委意见。

朗诵比赛活动方案 第十篇

  为庆祝祖国xx华诞,陶冶学生艺术情操和丰富课余生活,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的`诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

  一、活动主题:

  我的梦中国梦

  二、活动时间:

  xx月xx日下午

  三、活动对象:

  2—5年级

  四、活动内容、形式:

  1.内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。

  2.二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。

  五、比赛规则:

  1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2.可适当配音乐,但要突出朗诵。(可以不必脱稿)

  3.必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4.评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  5.奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、比赛要求:

  1.各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。

  2.所需音乐自备,音乐请于xx月xx日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

  3.各班务必于xx月xx日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

  4.全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

朗诵比赛活动方案 第十一篇

  为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习语文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。

  一、活动主题:

  热爱国学经典,争做文明少年;诵读千古美文,弘扬中华文化。

  二、活动目标:

  1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

  2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴。

  3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。

  三、比赛时间:

  5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够,则顺延至第三节。

  四、比赛地点:

  学校教学楼前

  五、参赛数量及参赛形式:

  1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。

  2、九年级每班限2个朗诵篇目。

  3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。

  六、比赛要求:

  1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上,可以是课内的、也可以是课外的。

  2、所选内容需脱稿朗诵,限时3-5分钟。

  3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  4、以朗诵为主,鼓励形式创新。各选手可在朗诵的`基础上有所创新,可以使用音乐、道具、服装等。

  5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。

  6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。

  7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。

  七、比赛方法:

  1、比赛采用现场打分,满分为10分。

  2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间,所打分值保留一位小数

  3、计算参赛选手得分时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成绩保留两位小数。

  八、评分标准:

  1.语言(3分):普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。

  2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现诗歌情境,感情真挚,正确体现诗歌的思想感情。

  3.仪态(2分):精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

  4.效果(2分):整体效果好,富有感染力。

  九、奖项设置:

  一等奖3名,二等奖8名,三等奖6名,优秀奖3名。

  说明:奖项不分级段,三个年级放在一起。

  十、组织安排:

  1、总指挥:唐x校长)

  2、副指挥:xx(副校长)

  孙x(政教处主任)

  王x(教务处主任)

  3、全程运作:

  4、场地布置、音响:

  5、现场拍照:

  6、主持人

  7、评委:

  8、合分、排名:

  9、现场奖状填写:

  10、奖状及奖品颁发:

  王x(颁发优秀奖、三等奖)

  白x(颁发二等奖)

  x(颁发一等奖)

  11、信息联络:耿森(主要负责现场统一收评委们的打分纸张,然后立刻送至合分人员处)

  主办:政教处、团委承办:语文组

朗诵比赛活动方案 第十二篇

  为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育,弘扬中华民族的'优良传统美德,赞颂伟大的母爱和高尚的情感,同时为结合我校感恩教育,进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情,丰富学生文化生活,展现学生个性才华,努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛,特制定如下方案:

  一、比赛时间:

  20xx年5月31日

  二、比赛地点:

  操场

  三、比赛内容:

  以“忠心献给祖国”为主题内容,体裁不限。

  四、竞赛规则

  1、朗诵评分均采用10分制,学校指定评委打分,外加二人统分。

  2、评委打分须标出小数点后一位数,统分时去除一个最高分、一个最低分,取平均分(保留小数点后两位数)为最后得分。

  3、各班推选1名选手参加比赛

  4、朗诵时间不超过5分钟。

  五、奖励办法:

  1、按低、中、高年级段设奖。

  2、每个年级段设一等奖1名,二等奖2名。

  六、朗诵评分标准

  评分项目得分内容细则

  1、主题思想:

  内容健康,符合要求。

  2、精神面貌:

  着装整齐,精神饱满,仪表大方,少先队员须配戴红领巾。

  3、朗诵表达:

  用普通话朗诵,吐字清晰、声音宏亮、节奏感强,富于感染力。

  4、创意新颖:

  朗诵有创意,形式新颖,准确表达内容。

朗诵比赛活动方案 第十三篇

  一、指导思想:

  中华文化源远流长,经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄,是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动,传承中华文化,诵读经典诗文,开发少年各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的.乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养。

  二、活动目的:

  1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。

  2、以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

  3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生语文素养。

  4、通过开展经典诵读活动,营造和谐、人文的校园文化。

  三、活动时间:

  报名:12月24日至12月27日

  抽签:12月28日下午第三节课

  比赛:20xx年1月3日下午第三节课

  四、活动地点:

  小礼堂

  五、参加人员:

  7、8年级各班选一名选手,9年级自愿参加。

  六、活动内容:

  古诗词、近现代诗文等的朗诵

  七、参赛选手要求:

  1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟

  2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。

  八、评分细则

  满分100分

  1、印象分(20%)

  ①仪表端庄,衣着整洁

  ②表情自然,动作大方得体

  2、朗诵内容分(20%)

  ①主题鲜明

  ②突出“传统经典”

  3、朗诵技巧分(50%)

  ①口齿清晰,普通话标准

  ②表达流畅、生动,饱含感情

  ③感染力强,整体效果良好

  ④节奏把握准确,能准确表现诗歌的内涵

  4、时间掌握(10%)朗诵时间3-5分钟,以四分钟为佳,超过或不足酌情扣分。

  九、奖项设置:

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干。

朗诵比赛活动方案 第十四篇

  一、目的:

  丰富校园文化生活。

  提高学生阅读经典的兴趣。

  给学生展示的.舞台,发挥学生特长。

  二、比赛方式:

  配乐朗诵

  三、参赛内容:

  古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。

  四、比赛要求:

  脱稿,背会全文;

  口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;

  感情充沛;

  配乐合适。

  五、参赛对象:

  初一、二学生。

  六、时间安排:

  下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;

  下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。

  决赛时,初一二全体师生参加。

  七、建议:

  考虑参赛学生的服装,整洁大方;

  参与人数上可以单人、双人、多人;

  参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;

  可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

  八、奖项设置:

  评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。

  优秀节目辅导奖两名。

朗诵比赛活动方案 第十五篇

  一、活动背景

  经典诗文是文化传统中的瑰宝,是中华民族的精神财富。为了推广经典诗文,提升学生的诗词素养,我校决定举办一场经典诗文朗诵比赛活动。

  二、活动目的

  1.增强学生对经典诗文的学习兴趣,培养学生的文学素养。

  2.提高学生的朗诵技巧,培养学生的表达能力和自信心。

  3.培养学生的审美能力,提升艺术修养。

  4.传承中华民族的文化遗产,弘扬国家的精神风貌。

  三、活动时间和地点

  时间:20xx年xx月xx日(周六)下午14:00-16:00

  地点:学校大礼堂

  四、参赛对象

  全校各年级的学生均可参加,每个年级分为初赛和决赛两轮。

  五、活动内容

  1.初赛(校内选拔)

  (1)形式:学生自备诗文进行朗诵,每人朗诵时间不超过3分钟。

  (2)评分标准:朗诵表达、情感表达和语音语调等方面评分。

  2.决赛(校内决赛)

  (1)形式:选取初赛中表现最为出色的学生进行决赛,每人朗诵时间不超过5分钟。

  (2)评分标准:朗诵表达、情感表达、语音语调以及形象表现等方面评分。

  3.评委及评分

  (1)组织方将请专业艺术老师和语文老师等共同组成评委团。

  (2)评委根据参赛者的朗诵表演进行评分,公正公平。

  4.奖项设置

  (1)一等奖1名,奖励xxx元和荣誉证书。

  (2)二等奖2名,奖励xxx元和荣誉证书。

  (3)三等奖5名,奖励xxx元和荣誉证书。

  (4)优秀奖若干名,奖励xxx元和荣誉证书。

  5.其他安排

  (1)比赛现场将设置专业录音录像设备,以便学生日后反思和进一步改进。

  (2)为营造良好的`比赛氛围,活动设有观众投票环节,选出“最受观众欢迎奖”。

  六、宣传推广

  1.制作宣传海报张贴在学校各个明显位置。

  2.利用学校官方微信公众号和校内电子屏宣传比赛消息。

  3.各班级组织学生宣传,鼓励同学积极参与。

  七、活动预算

  1.奖品费用:xxx元;

  2.宣传费用:xxx元;

  3.场地布置费用:xxx元;

  4.音视频设备租赁费用:xxx元。

  八、活动效果评估

  1.通过学生朗诵表演,提升学生的文学素养和审美能力;

  2.通过活动的宣传推广,扩大活动的影响力,并增加学生对经典诗文的兴趣;

  3.多元化的评选形式,激发学生的参与热情,提升自信心;

  4.衡量参赛学生的活动反馈和评委的意见,及时调整和改进活动。

  以上即是我校举办经典诗文朗诵比赛活动的方案,我们期待通过这次活动,让学生更好地了解和传承经典诗文的文化,提升学生的艺术修养和表达能力,也让经典诗文的魅力在学校中得到淋漓尽致的展示。

朗诵比赛活动方案 第十六篇

  一、活动目的:

  为了庆祝祖国—华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的`学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

  二、活动主题:

  “歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

  三、参赛对象:

  四——六年级全体学生

  四、比赛时间:

  10月31日下午3:00

  五、比赛地点:

  学校大堂

  六、比赛要求:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

  2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序。

  6、计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

  七、奖项设置:

  按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个。

  八、评委:

  陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

  九:其他工作人员安排

  1、现场指挥:

  2、音响安装:

  3、摄影:

  4、录像:

  5、主持:

  6、统分:

  7、奖状书写:赵主任

  附:评分标准(采用100分制)

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

  2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)

  3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

  4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)

  5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

朗诵比赛活动方案 第十七篇

  一、活动目的:

  为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,提高学生综合素质,凸显班级读书活动特色,创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵,我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

  二、活动时间:

  20xx年5月16日星期一下午

  三、参赛要求:

  1.以年级为单位,每班推选2名学生参与朗诵。

  2.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。

  3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。

  4.地点:校园操场。

  5.比赛顺序赛前抽签确定。

  四、评分标准:(十分制)

  1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)

  2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)

  3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)

  4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)

  五、奖项设置及评审办法:

  1.评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组,一、二、三年级为一组,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四、五、六年级为一组,每一组,评选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

  2.比赛采用评委现场打分制。

  3.评分方法为取平均分。

  六、人员安排:

  领导小组组长:

  副组长:(语文教研组长)

  成员:全体语文老师

  评委:

  七、其它说明:

  1.每位班主任要认真组织、辅导。

  2.未尽事宜另行通知。

朗诵比赛活动方案 第十八篇

  为庆祝五四青年节,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

  一、内容和形式参考

  1、内容要以唐诗宋词为主,可参考古诗文诵读中的其他篇目。

  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名加朗诵者名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

  二、活动的有关事项如下:

  1、参加对象:

  全体学生。

  2、程序:

  各班于4月21日开始班内选拔,选定朗诵人员并组织排练;4月26日把参赛节目表按班级报团委,团委将在4月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至团委存档。

  3、比赛时间:

  高一年级4月30日晚6:00—8:00

  高二年级4月31日晚6:00—8:00

  4、比赛地点:

  校阶梯教室

  5、评委:

  非班主任语文老师

  6、评分办法:

  本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的.节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

  7、奖项设置:

  评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

  三、其他注意事项

  1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

朗诵比赛活动方案 第十九篇

  市妇联联合“金话筒”培训学校,举办“童心向党颂祖国,重温历史感党恩”红色经典朗诵大赛,活动以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,以“学党史、感党恩”为重点,引导广大少年儿童深入学习了解中国共产党的革命历史,感受红色文化,重温革命历程,向革命先辈学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把伟大光荣的党史一代代传承下去。现将有关事宜通知如下:

  一、参赛对象

  xx市5-15岁少年儿童。

  二、活动时间

  1、初赛时间

  20xx年5月中旬

  2、决赛时间

  20xx年5月底

  三、活动要求

  1、比赛内容:自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣“学党史、感党恩”主题,时间不超过4分钟。

  2、比赛形式:单独展示或多人展示。

  3、评分标准:分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合影响四个方面对选手进行评分。满分为100分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。

  内容:40分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

  语言表达:30分。朗诵要求,声音洪亮,口齿清楚,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究朗诵技巧,设计动作符合语义。

  形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意答谢。

  综合印象:10分。由评委根据选手的`临场表现作出综合素质的评价。

  四、奖项设立

  本次活动分儿童组(5-9岁)、少年组(10-15岁),各组分别设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖若干名。同时设优秀组织奖和指导老师奖若干名。

  一等奖:奖杯、荣誉证书和平衡车一辆二等奖:奖杯、荣誉证书和智能扫地机器人一台

  三等奖:奖杯、荣誉证书和儿童电话手表一个

  五、相关要求

  请各镇(街道)妇联、市直各单位妇委会积极宣传、组织落实,于5月10日前将参赛登记表报市妇联。

  联系人:

  联系电话:

  邮箱:

朗诵比赛活动方案 第二十篇

  一、活动名称:

  迎国庆中华诵·20xx经典诵读大赛

  二、活动背景:

  为迎接国庆佳节,庆祝伟大祖国的生日,加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神教育,弘扬民族优秀文化传统,让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统,提高个人语言文字表达能力和文化修养,特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

  三、活动目的:

  希望通过此次活动,让同学们认识到祖国的伟大,中华优秀文化传统的重要性,提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性,在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

  四、活动宗旨:

  赞颂伟大祖国,熟悉中华优秀文化传统,提高个人文化修养

  五、活动主题:

  传统经典和红色经典诗文朗诵

  六、活动对象:

  校本部xx级学生

  七、活动时间:

  20xx年xx月

  八、活动流程

  1、本次大赛分为三个环节:初赛——复赛——决赛

  (初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)

  (一)初赛

  2、方式:班级自行组织选拔

  3、评分细则:参考决赛评分细则

  4、具体要求

  (1)、各班必须做好通知、动员工作,并要求保证班上每一名同学都参与其中。

  (2)、班委负责安排相关事宜,并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会,并上交策划书或者选拔方案(电子稿)。

  (3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行,同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

  (4)、每班选拨2名同学参加复赛。

  (5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。

  5、注意事项:

  (1)、班级对此必须高度重视,将此事提升到重要高度来对待,切忌马虎、敷衍了事。

  (2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。

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