万圣节亲子活动方案
为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的万圣节亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
万圣节亲子活动方案 第一篇
活动目标：
让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化。
发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
提供家园互动机会，增进亲子交流。
活动时间：
20xx年10月31日
活动形式：
以班级为单位的亲子游园活动
活动准备：
万圣节知识储备
1、利用与万圣节有关的图书、图片或视频资料，了解万圣节的相关习俗特点。
2、共同制作各种道具，如南瓜灯，奇装异服、鬼脸、魔鬼项链，女巫的披风等等。
3、学会英语句型：HappyHalloween！TrickorTreat！
万圣节环境布置
用幼儿的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜灯、巫师等）装饰班级、楼道、大厅等区域。
利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请。
制造万圣节情境，在日常生活中适时播放相关音乐（建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲）。
活动过程：
亲子化妆舞会
1、请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
2、请家长和孩子互相化妆。
3、播放欢快的万圣节音乐，老师、孩子和家长一起“群魔乱舞”。
亲子游园活动
1、每个班级设置一个游戏项目，家长带孩子到各班挑战游戏。
2、每个孩子一张盖章卡，集齐各班的`游戏章可换小礼物。
讨糖游戏活动
1、讨糖果环节可设在各班或各办公室。
2、讨糖果时孩子要说“TrickorTreat！（不给就捣蛋）”，才能给糖果；拿到糖果后要说“HappyHalloween！”
游戏项目参考：
游戏一：咬糖果
1、将糖果用鱼线或毛线吊起来。
2、请家长抱着小朋友将糖果咬下来。
3、限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友。
游戏二：南瓜沙包
1、用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞。
2、准备几个沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。
3、每位小朋友限丢3次，沙包穿过其中一个洞即获胜。
游戏三：恐怖箱
1、准备一个恐怖箱，里面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有触感的东西。
2、小朋友只要勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。
游戏四：给南瓜贴眼睛
1、白板上贴一张有嘴巴的南瓜图片。
2、小朋友蒙住眼睛在白线外转三圈，然后走到白板处给南瓜贴上眼睛。
游戏五：心心相印，我来比你来猜
1、一组两人先要面对面（一人表演比划，一人猜）。
2、把要表演的物品画在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，猜对就算过关（注意：表演者可以用语言来解释，但不能说出物品的字）。
游戏六：蜘蛛网
1、准备一个毛线球。
2、小朋友站成一个大圆圈，一个小朋友手抓着毛线头，然后把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线再将毛线球扔给另一个幼儿，直到把“蜘蛛网”织好。然后一起照相留念。
游戏七：画南瓜灯比赛
1、准备画纸，彩色笔或水彩笔若干。
2、请小朋友在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
游戏八：搭苹果
1、准备12个苹果（4个一组）。
2、请小朋友独立完成，将4个苹果竖直搭好就算成功。
万圣节亲子活动方案 第二篇
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动要求说明
1、活动方案：
请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
3、有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
二、活动时间：
10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活动地点：
操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)
四、活动对象：
全园小朋友及家长
五、活动方式：
亲子活动
六、美语含量：
保证3/4美语含量
七、活动准备：
(一)校园：万圣节装饰时间：10月上旬
1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的`美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3、制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
(二)班级：(万圣节知识了解：10月上、中旬)
1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)
2、通过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
八、活动形式：
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容--Happy Halloween。(游园活动可适当选择)
万圣节亲子活动方案 第三篇
一、活动准备
1、活动主题：快乐万圣节游园活动
2、活动策划：xxx
3、活动计划开展时间：20xx年xx月xx日上午（9：00—11：30分）
4、活动地点：本园。以及各班级活动室。
5、活动准备：气球。糖果。游戏奖品若干。节日横幅。宣传展板。英文Halloween歌曲。
6、参加成员：全体教职员工。全园幼儿。
7、活动安全小组成员：xxx
二、活动具体安排
1、活动前准备
教师提前准备做好班级环境的布置。向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话。直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字。图片。物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰。面具。头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年xx月xx日下午5：00检查。）
2、万圣节的环境布置要求：（创意。可操作性。艺术性。适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体。形象。卡通能体现Halloween主题的手工作品。
4、班级门口的布置：创意。通过文字体现主题。
三、活动当日安排
1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的'万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形。挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween！”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。）
2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来。活动的服饰展示。班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排。以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、9：00—9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿。戴好节日的服饰。面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班。大2班。大3班。大4班。大5班。大6班。中1班。中2班。中3班。小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
大1班←→中2班；大2班←→大3班；
大4班←→大5班；大6班←→中1班；
小班←→中3班。
（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）
7、11：00—11：30班级开展游戏活动。活动结束后及时清理教室环境，幼儿午餐。
四、活动注意事项
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤。碰撞。
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。
3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。
万圣节亲子活动方案 第四篇
活动目标
1. 文化体验：通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境。
2. 亲子互动：提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。
3. 动手能力：培养幼儿的动手能力和创造力，通过DIY制作万圣节相关道具。
活动时间
20xx年10月31日（周日）下午2:00-5:00
活动地点
幼儿园操场及各班教室
活动对象
全园幼儿及家长
活动流程
1. 开场介绍（15分钟）
主持人介绍万圣节的由来及活动流程。
播放万圣节相关视频，让幼儿初步了解节日氛围。
2. 亲子DIY制作（8:50-9:30）
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起制作南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽等万圣节道具。
家长准备：家长事先给孩子准备万圣节的'服装，如小天使、小巫婆、小魔术师等。
3. 亲子万圣节Party（10:00-11:00）
进场：每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座。
全体幼儿演唱万圣节歌曲。
家庭化妆模特秀：每个家庭精彩亮相，展示自己制作的服装和道具。
游戏环节：
寻宝游戏：家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物。
南瓜灯比赛：展示并评选最具创意的南瓜灯。
4. “Trick or Treat”讨糖（10:50-11:00）
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
5. 分享万圣节食物（11:00-11:30）
家长和孩子回到各班分享与万圣节相关的食物，如南瓜派、糖果等。
活动准备
糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵等）、巫婆帽子等。
装饰教室所需材料（黑色、橘色气球、南瓜装饰等）。
万圣节视频、音乐等。
万圣节亲子活动方案 第五篇
一、活动目的
1. 通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，提供优良的英语学习气氛。
2. 通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。
二、活动时间
20XX年10月31日（周日）下午2:00-4:00
三、活动地点
幼儿园操场及各班教室
四、活动对象
全园幼儿及家长
五、活动流程
1. 开场介绍（10分钟）
主持人介绍万圣节的由来，简短介绍活动流程。
2. 亲子DIY制作（8:50-9:30）
各班准备各种材料，家长和幼儿一起制作与万圣节相关的道具，如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，用于后续的化妆舞会。
3. 亲子装扮（9:30-10:00）
家长事先给孩子准备各种万圣节的.装扮，如小天使、小巫婆、小魔术师等。现场家长与孩子一起穿好服装，并互相化妆。
4. 亲子万圣节Party（10:00-11:00）
进场：每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座。
全体幼儿演唱万圣节歌曲。
家庭化妆模特秀：每个家庭精彩亮相，展示亲子装扮。
游戏环节：
寻宝游戏：家长和幼儿在班级里寻找标记，找到小标记可到主持人处兑换万圣节的神秘礼物。
其他互动游戏，如“南瓜接力赛”、“妙投乒乓球”等，增加亲子间的互动和乐趣。
5. “Trick or Treat”讨糖（10:50-11:00）
老巫婆在幼儿园大厅门口设置场景，准备许多糖果，接受幼儿和家长的讨要。幼儿需站在门外讨糖，并给家长看后才能吃糖。
6. 分享万圣节食物（11:00-11:30）
父母和孩子回到各班分享万圣节相关的食物，如南瓜派、糖果等。
六、活动准备
父母自备亲子服饰、南瓜等食材。
幼儿园环境布置（各教室、大厅、操场）、气球（黑色、橘色）、音乐、万圣节活动背景等。
万圣节亲子活动方案 第六篇
一、活动目的
1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3、增加父母的赞誉度。
4、 吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。
二、 活动方案
时间：
形式：室内和户外相结合
对象：在校学生及父母(可邀请非本校的学生及父母参加)
三、 活动前准备工作：
1、通知父母和学生参加本次活动。 (各班老师)
2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine)
3、活动所需物品：
a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)
b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、 (Laraine)
c、活动PPT (Sam)
四、 活动流程
1、 开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine)
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2、 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine)
主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)
老师介绍万圣节的.故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等
(竞猜题目见副表。)
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)
5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine)
游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (Sam)
游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。
(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)
6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师)
地点：凯德广场
内容：
a、有奖竞猜活动。
b、请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
万圣节亲子活动方案 第七篇
活动主题：
狂欢halloween（哈罗喂）
时间：
20xx年10月31号上午
地点：
幼儿园
参加人员：
一分园中二班全体幼儿及老师
设计意图：
每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
活动目标：
一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、让孩子在游戏中快乐的、讲英语。
活动准备：
一、准备：
（一）了解万圣节的相关知识和活动。
（二）学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
（一）教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、 witch巫婆、 vampire吸血鬼、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。
（二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
（三）万圣节主题音乐
1、thiihallowween
2、knock knock trick or treat
3、水叮当―halloween
4、幽灵盛典
活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗？一起说一次‘万圣节快乐！’”
“让我们把自己装扮起来吧！”
（节主题音乐背景）
二、游戏
（一）小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的.乒乓球最多。
（二）运南瓜接力赛（pasthe pumpkin）
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
（三）魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。
（四）讨糖果
1、以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
2、要求说相关的英语：
trick or treat（不给糖果就捣蛋）
smell mfeet（闻闻我的脚）
give me something good to eat！（给我一些好吃的！）
happhalloween！（万圣节快乐）
万圣节亲子活动方案 第八篇
一、 活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、 活动时间：
10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜
三、 活动地点：
操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、 活动准备：
(一) 万圣节环境创设：
1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)
4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。
5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、 节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二) 班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)
1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 )
5、 每个班都安排不同的.万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、 活动流程：
1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”
2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)
4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”
5、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、 注意事项
1、 从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
万圣节亲子活动方案 第九篇
一、万圣节的由来
在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、万圣节亲子活动方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及家长
4、活动流程：
亲子diy制作（8：50——9：30）
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的.道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
亲子化妆秀（9：30———9：50）
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
亲子万圣节party（10：00——11：00）
a：主持——外教、
b：过程———进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）
安排三个游戏：
结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）
结束：“trickortreat”讨糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节亲子活动方案 第十篇
活动目标
1. 加深幼儿对万圣节文化的了解。
2. 通过探险活动培养幼儿的勇气与团队合作精神。
3. 提供亲子互动机会，增进亲子关系。
活动时间
20xx年10月30日下午3:00-5:00
活动地点
幼儿园园内及户外场地
活动对象
全园幼儿及家长
活动准备
幼儿园环境布置成万圣节主题，包括幽灵、南瓜、蝙蝠等装饰。
糖果、万圣节道具（如巫婆帽、魔法棒等）。
探险任务卡、小礼品。
活动流程
1. 开场介绍（3:00-3:10）
教师介绍万圣节文化及活动规则。
2. 探险准备（3:10-3:20）
家长和幼儿领取探险任务卡和小礼品袋。
强调探险过程中的.安全注意事项。
3. 神秘万圣夜探险（3:20-4:30）
任务一：寻找南瓜宝藏：在园内不同地点放置南瓜宝藏，幼儿和家长需根据线索找到并带回。
任务二：幽灵迷宫：设置幽灵迷宫，幼儿和家长需手牵手穿越迷宫，完成挑战。
任务三：魔法咒语：在每个任务点设置魔法咒语，幼儿需念出咒语才能继续前进。
4. 万圣节舞会（4:30-5:00）
家长和幼儿穿着万圣节服装，在户外场地参加万圣节舞会。
播放万圣节音乐，大家一起跳舞、游戏。
发放糖果和小礼品作为奖励。
活动总结
本次万圣节亲子活动通过探险的形式，让幼儿在寻找南瓜宝藏、穿越幽灵迷宫等过程中，不仅加深了对万圣节文化的了解，还培养了他们的勇气和团队合作精神。同时，万圣节舞会也为亲子间提供了更多的互动机会，增进了亲子关系。
万圣节亲子活动方案 第十一篇
活动目标
1. 让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化。
2. 通过亲子活动增进亲子之间的交流，提供家园互动的`机会。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
活动时间
20xx年10月31日上午9:00-11:30
活动地点
幼儿园园内及各班教室
活动对象
全园幼儿及家长
活动准备
父母自备亲子服饰、南瓜等制作材料。
幼儿园环境布置（南瓜灯、蜘蛛网、蝙蝠等装饰物）。
糖果、万圣节面具、巫婆帽等道具。
音乐、气球（黑色、橘色）等。
活动流程
1. 开场介绍（9:00-9:10）
主持人介绍万圣节的由来，简要说明活动流程。
2. 亲子DIY制作（9:10-10:00）
各班准备各种材料，家长和幼儿一起制作南瓜灯、南瓜面具等万圣节相关道具。
鼓励幼儿发挥创意，家长辅助完成。
3. 亲子装扮（10:00-10:20）
家长事先给孩子准备各种万圣节的装扮，如小天使、小巫婆、小魔术师等。
现场家长和孩子一起穿好服装，并互相化妆。
4. 亲子万圣节Party（10:20-11:00）
进场：每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座。
全体幼儿演唱万圣节歌曲。
家庭化妆模特秀：每个家庭上台展示装扮，并进行简短表演。
游戏环节：
寻宝游戏：家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到后兑换万圣节神秘礼物。
吹面粉：幼儿分组进行吹面粉游戏，看谁能最快吹完。
运南瓜接力赛：幼儿背对背夹住南瓜，从起点运到终点，最快完成的队伍获胜。
5. “Trick or Treat”讨糖（11:00-11:15）
老巫婆在幼儿园大厅门口设置场景，准备许多糖果，接受幼儿和家长的讨要。
幼儿只能站在门外讨糖，并给家长看过后才能吃。
6. 分享万圣节食物（11:15-11:30）
家长和孩子回到各班，分享万圣节食物，如南瓜派、糖果等。
活动总结
通过本次活动，孩子们不仅了解了万圣节的由来，还通过亲子合作完成了手工制作和装扮，增加了亲子间的互动与默契。同时，游戏环节也让孩子们在游戏中体验到了万圣节的乐趣。
万圣节亲子活动方案 第十二篇
活动目标
1. 文化了解：通过活动让幼儿了解万圣节的文化背景和传统习俗。
2. 亲子互动：增强亲子间的合作与沟通，共同享受节日的乐趣。
3. 游戏娱乐：通过游戏环节，提高幼儿的参与度和兴趣。
活动时间
20xx年10月30日（周六）下午3:00-6:00
活动地点
幼儿园操场及各班教室
活动对象
全园幼儿及家长
活动流程
1. 开场介绍（15分钟）
主持人介绍万圣节的'由来及活动流程。
播放万圣节相关歌曲，营造节日氛围。
2. 亲子DIY制作（3:15-4:00）
万圣节服装制作：家长和幼儿一起用即时贴、黑色垃圾袋等材料制作万圣节服装。
面具制作：家长和幼儿一起装饰制作万圣节面具。
3. 万圣节游行（4:00-4:30）
各班级穿着自制的万圣节服装，在操场上进行游行展示。
4. 亲子游戏环节（4:30-5:30）
穿越前线：家长蒙上眼睛，通过障碍物，幼儿指挥家长前进。
画南瓜灯比赛：在规定时间内，幼儿画出最具创意的南瓜灯。
运南瓜接力赛：家长和幼儿合作，将南瓜从起点运到终点。
5. 万圣节舞会（5:30-6:00）
邀请家长和幼儿一起参加万圣节舞会，播放万圣节音乐，大家尽情跳舞。
6. “Trick or Treat”讨糖（6:00）
在舞会结束后，设置讨糖环节，幼儿和家长一起向老巫婆讨要糖果。
活动准备
糖果、即时贴、黑色垃圾袋、彩色卡纸等DIY材料。
万圣节服装及头饰。
万圣节音乐、音响设备。
游戏所需道具（铃铛绳、眼罩、南瓜等）。
万圣节亲子活动方案 第十三篇
一、活动目标
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语。讲英语。
二、活动时间
游戏场地安排：各班课室
三、活动准备
1、糖果。幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼。巫婆。幽灵。怪兽。骷髅。南瓜娃娃）。巫婆等；
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠。南瓜灯。鬼怪。
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉“Trickor treat”。
四、活动过程
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
五、游戏活动
活动一：打怪兽（5—6岁）
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：球若干。大篮子两个
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的'乒乓球最多。
活动二：咬苹果（4—5岁）
准备：苹果若干。脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉（3—4岁）
准备：面粉。10个小碗。乒乓球。透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果（10：00—11：00）
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
万圣节亲子活动方案 第十四篇
一、活动目的
1. 让幼儿了解万圣节的起源与文化，感受节日氛围。
2. 通过亲子活动，增进亲子间的'感情与沟通。
二、活动时间
20XX年10月30日（周六）上午9:00-11:00
三、活动地点
幼儿园各班教室及操场
四、活动对象
全园幼儿及家长
五、活动流程
1. 活动介绍（5分钟）
主持人简短介绍万圣节的历史与活动安排。
2. 亲子DIY制作（9:00-9:45）
各班准备材料，家长与幼儿共同制作南瓜灯、面具等万圣节道具。
3. 万圣节知识小课堂（9:45-10:00）
通过视频或PPT向幼儿讲解万圣节的由来、习俗及传说。
4. 亲子化妆舞会（10:00-10:45）
家长与幼儿穿着自制的万圣节服装进行化妆舞会。
安排集体舞蹈、家庭走秀等环节，增加节日气氛。
5. 游戏与互动（10:45-11:00）
进行“幽灵来了”、“捉南瓜”等亲子游戏，增进亲子间的默契与互动。
6. “Trick or Treat”讨糖（11:00-11:15）
幼儿园设置讨糖点，幼儿与家长一起讨要糖果，体验万圣节的传统习俗。
六、活动准备
幼儿园环境布置，包括南瓜灯、蜘蛛网、幽灵等装饰物。
准备万圣节相关视频、PPT、音乐等教学资料。
家长自备亲子服饰及化妆用品。
