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小学科普日活动方案(通用10篇)

时间: 2024-09-20 20:37:06

小学科普日活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的小学科普日活动方案,欢迎大家分享。

小学科普日活动方案

小学科普日活动方案 第一篇

  一、指导思想:

  本次科普周以“迎世博”为契机,以普及和比赛为抓手,加大普及科学技术力度,营造创新氛围,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生科学文化素质,丰富校园文化生活,推动和谐校园、创新型校园的建设,引导学生情系上海“世博”,争做上海世博“小主人”。

  二、活动主题:

  迎世博放飞理想

  三、活动口号:

  我为世博做准备,争当世博小主人

  四、活动时间:

  20xx年3月29日~4月2日

  五、活动安排:

  (一)走近世博

  1、上一堂了解“世博”有关知识的课。

  班主任利用晨会或班会给学生上一堂了解“世博”有关知识的课,帮助他们认识和了解世博,树立起“我为世博做准备,争当世博小主人”的意识。(请科学老师做好课件发给每位班主任。)

  2、制作“世博万象”展板。

  各班自行确定主题进行研究。(如世博历史、世博文化、世博建筑、世博吉祥物、世博科技等均可),收集相关资料与图片,制成展板。(资料打包后于3月18日前发给赵明洁老师)

  (二)迎接世博

  1、制作迎接世博的'心意卡。(低年级)

  制作卡片,为世博写上一句或一段心中的祝福话语,以表达迎接世博会的心意。(于3月29日交给杨国红老师)

  2、“我心中的世博”摄影展。(中、高年级,每班至少两张)

  用相机拍下你心目中的上海世博。(七寸以上照片或电子稿均可,需配上一段文字介绍。于3月29日交给屠利峰老师)

  3、“争做世博小主人”演讲比赛。(高年级,每班至少一人)

  结合“科普与世博”主题演讲。(4月1日比赛,由任莉寅老师负责)

  (三)亲近世博

  1、彩泥“捏”海宝。(低年级,每班至少两份作品)

  上海世博会的吉祥物——海宝,憨态可拘,深受小朋友喜爱。利用橡皮泥“捏”出海宝造型,并进行美化与加工,不需当场制作。(于3月31日前交给赵明洁老师)

  2、我来设计中国馆。(中年级,每班至少两幅作品)

  上海世博会中国馆——东方之冠,设计独具匠心,流露出浓浓的中国韵味。如果你是设计师,会如何建造中国馆呢?请以绘画的形式呈现。(于3月31日前交给王育飞老师)

  3、“我与世博”征文。(高年级,每班至少两篇)

  用文字写下与世博的故事,主题不限。(于3月31日前交给褚赟赟老师)

  4、世博场馆模型展。

  利用废旧物品搭建各国世博场馆模型,以班级为单位进行参展。在保证大致轮廓相像的情况下,可加入自己的创意与设计。每个作品需配上作品简介牌。另外如有个人的环保制作也可参展。(各班需提前确定制作哪个国家的场馆,以免发生重复制作。3月31日前完成制作)

  5、创造发明“金点子”方案征集。(中、高年级每班至少两份)

  世博会期间是各国顶尖科学技术发明与创造的一次展示。希望学生也开动脑筋,发挥创意,针对生活、学习等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计的均可参赛。设计方案需填写在规定的表格中,不需制作成实物。(于3月31日前交给赵明洁老师)

  (四)世博亲子乐

  邀请家长和孩子一起参与“放飞理想”科技制作比赛,体验动手的乐趣。

  1、七巧板(一年级每班5名学生及家长;二年级每班7名学生及家长)

  2、“天鹰”号模型飞机(三年级每班10名学生及家长)

  3、“空中轿车”橡筋动力模型飞机(四年级每班7名学生及家长)

  4、“乘风号”快艇拼装模型(五年级每班7名学生及家长)

  5、甲壳虫拼装(六年级每班10名学生及家长)

  注:本次科普周的相关比赛,上交作品数量或比赛学生人数均不设上限,欢迎和鼓励更多的学生参与活动。

小学科普日活动方案 第二篇

  一、活动时间

  20xx年9月17日-23日。

  二、活动主题

  根据大方县有关文件精神,结合实际开展主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”及“水情、水利、水资源”特色活动。

  三、总体目标

  我校20xx年全国科普日活动以科学发展观为统领,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题,密切联系广大公众生产生活的实际需求,紧紧围绕“水情、水利、水资源”开展系列科普活动,坚持深入实际、深入基层、深入群众,创造性的开展活动,让科技成果惠及广大人民群众,推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚,努力为提高公众科学素质服务。

  四、活动安排

  (一)学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间,各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“水情、水利、水资源”为主要内容的节约能源、保护环境、科学生活等宣传教育活动,向学生发放相关科普宣传资料。

  (二)开展送科技下乡活动。由县果业服务中心、农牧局等单位邀请农业、果业等方面专家,集中开展科技下乡、科技咨询、农村实用技术培训以及果树管理、蔬菜种植等培训活动。

  (三)举办科技讲座、科技培训。活动期间分别邀请县果业服务中心、果技站专家,就果树的日常管理及病虫害防治技术进行培训。邀请卫生局、县医院的专家就流行病预防知识进行宣传。邀请县农牧局专家就奶牛养殖进行培训。

  (四)开展青少年科普活动。举办好校园科普日系列活动。由教育局、各学校组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时,邀请有关节能方面的'专家,到中小学校开展节能知识科普教育活动。

  (五)开展科普日宣传活动。以乡镇为单位,在辖区中心明显位置悬挂1处科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣传品。参与单位要通过县内外各媒体及时宣传报道各项活动的开展情况。

小学科普日活动方案 第三篇

  背景:

  随着科学技术的进一步发展,我国“神舟”系列航天技术的不断成功,全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮,学生求知科学知识的欲望更加强烈。同时,课程改革中,也明确要“教给学生科学知识,树立科学意识,要有科学创新精神”。为此,学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中,以此来推动学校科普活动的开展,增加学生的科学知识。

  一、活动宗旨

  以深入科学发展观为指导,普及科普知识,弘扬科学精神,激发科学兴趣,提高科学素养,推进素质教育。

  二、活动主题

  我爱科学,我爱祖国。

  三、活动口号

  1、科学在心中,创造在手中。

  2、动手动脑,放飞梦想。

  3、扬起思维的风帆,遨游创造的海洋。

  四、活动内容

  1、读科学故事书,收集、讲述科学家的故事。

  2、看科技影片,绘制一幅科学幻想画,撰写创新作文。

  3、提出一项科学小创意,制作一件手工作品。

  五、参加对象

  所有在校学生。

  六、活动时间

  每年的9月启动,5月结束。

  七、活动组委会

  为确保科普知识进校园达到预期目标,成立杨家小学科普知识进校园组委会,负责各届科技节的组织领导和协调工作。

  组委会成员名单:

  主任:

  副主任:

  八、活动要求

  1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要切实加大宣传力度,通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体,广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的`成功经验,不断把活动引向深入。

  2、落实教师工作责任,培养骨干队伍,完善激励机制,尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。

  3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案,认真做好宣传发动工作,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

  4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。

  5、项目负责人要尽职尽力,办好科技节活动展示,收整好资料,确保活动质量与效果,推动优秀作品到上级参赛。

  九、活动安排

  每年的科普活动分为三个阶段进行。

  第一阶段:组织宣传,活动启动(每年的9月)

  1、启动仪式

  ①举行“xx届科技节”开幕式,少先队大队部宣读倡议书;

  ②宣读该届科技节的活动方案,明确该届科技节活动主题;

  ③校长讲话,倡导师生、家长共同参与。

  2、营造氛围

  ①校园挂条幅,出宣传窗;

  ②各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

  ③利用黑板报及班级文化,刊登科普知识;

  ④校园板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。

  第二阶段:方案实施,活动开展

  1、科普知识竞赛(10月)

  读科学故事书、《十万个为什么》,观看《中央10台》的科技节目,进行的相关科学知识竞赛。问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。

  2、科学幻想绘画比赛(11月)

  总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品可用电脑画,也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

  3、讲科学家故事比赛(12月)

  主要利用各中队会进行。

  4、观看一部科技电影(12月)

  主要由各班组织进行。

  5、办一期关于科学技术的手抄报(3月)

  内容中含创新作文。

  6、小制作比赛(4月)

  要求四年级以上学生每人必须完成作品一件,其中创新作品每班不少于一件,作品可以合作完成。

  第三阶段:评比总结,成果展示(5月)

  1、举办科技节,表彰个人和团体。

  各班级评比出“科技之星”,学校进行表扬。个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。

  团体奖以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序。

  2、展示板。此阶段各班出一期科技板报,自行设计板面,呈现特色。

  3、闭幕式。

小学科普日活动方案 第四篇

  一、活动主题:

  科学发展,低碳生活。

  二、活动对象:

  一~六年级学生

  三、活动时间:

  20xx年5月份第二周(5月xx日~5月14日)

  四、活动内容

  围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局,着重突出“科学发展,低碳生活”这一主线,充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容,坚持贴近实际,贴近生活,贴近学生开展丰富多彩的活动。

  (一)科教兴校和自主创新意识宣传。

  提高自主创新能力,落实省教育厅、科技厅、科协《关于进一步加强中小学科学教育工作的意见精神》,大力实施科教兴校战略,充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用,努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。

  (二)突出节能减排和生态文明的`宣传。

  本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点,通过开展节约型、生态型校园建设等活动,提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起,从生活点点滴滴做起的公众意识,引导树立科学绿色的消费观念和消费方式,积极推进生态文明建设。

  (三)普及安全健康知识。

  贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》,着力开展卫生防病科普知识的宣传,提高师生、家长的防病意识和能力,动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。

  五、具体措施

  1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传,利用一些身边的科普资源图片,开辟校园橱窗宣传专栏;各班在现有板报的基础上,开辟一块科普知识宣传专栏。

  2、加强动手能力培养。各班要积极开发学生的创造能力,发动学生积极动手制作科技模型,每班上交科技模型制作两件,学校将组织评比,上交时间周五下班前交到有明忠老师处。

  3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标,围绕节能减排、生态环保等要求,就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个,周四下班前上报张军老师处。

小学科普日活动方案 第五篇

  一、指导思想

  为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》,围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局,广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动,大力弘扬科学精神,普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,营造创新氛围,把科学思想贯穿到社会各个领域,让科学发展的理念更加深入人心,为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展,低碳生活,为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的

  学生科普系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动地全面开展,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神;注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合,培养学生的.创新精神与实践能力,提高学生的科技文化素养,不断推进我校素质教育的全面实施。

  二、活动主题

  科学发展,低碳生活,为每一个孩子创造科学新天地。

  三、活动时间

  10月10-14日

  四、活动安排

  (一)科普宣传

  (二)活动开展

  (三)科技活动成果展示

  五、活动要求

  1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

  2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品,参加竞赛,利用科技活动全面培养学生各方面的素质,在活动中培养学生的环保和节约意识。

  3、鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次活动,提高教师的科技辅导水平,逐步发展、形成科技特色项目。

  4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。

  六、活动内容安排:

  (一)宣传活动

  1、将科普活动方案打印分发到各班,各班制定具体切实可行的班级活动方案。

  2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。

  3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围,建设学校的科普文化。

  4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。

  (二)内容安排

  1、让科技走进家庭

  活动内容:学生制作科技知识卡片发放到家庭,家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

  2、让科技走向社区、服务社区

  活动内容:小小科普员向社区委员介绍中国航天知识,科技活动在校园。

  系列活动之一:班班有科学小天地

  各班主任及时地向学生传达各项活动,以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。

小学科普日活动方案 第六篇

  为了激励我校学生积极参与科技创新实践活动,提高学生的动手能力和创新意识,提高师生科学素质,坚持"讲好科学故事、倡导文明理念、强化科普灌输、提高科学素质"的工作理念,在全校营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围,深入推进科学普及“去极端化”引导师生认清宗教极端思想的本质,自觉崇尚科学、健康、文明的生产生活方式,根据上级文件精神,结合我校实际、现将做好20xx年全国科普日活动有关事项通知如下:

  一、活动主题和时间

  活动主题:“创新引领时代,智慧点亮生活”活动时间:20xx年9月15—21日

  二、活动内容和安排

  (一)活动内容:以“创新在我身边、创新引领新常态、创新成就我梦想、创新助我智慧生活”为主线,围绕“创新发展全民行动”这一主题,采取展示、演讲、竞赛、互动和线上体验相结合等方式,丰富科普日活动。

  (二)活动安排

  1、国旗下讲话,宣传科普知识。开展“创新成就我的梦”的演讲比赛,宣传我国科技事业发展的最新成就,广泛传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神。

  2、各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“创

  新助我智慧生活”为主题评比活动。从节约能源、保护生态、美化环境、科学生活等宣传教育活动。

  3、举办科普知识小讲座、科普知识竞赛。拓宽学生视野,丰富学生的想象。

  4、综合实践课和科学课老师,在课堂内外布置学生利用废旧物品手工制作,举行巧手制作比赛,培养学生的动手操作能力。加强对学生科学素质的培养,增强创新意识和实践能力。

  5、开展手抄小报评比,培养让学生从生活点点滴滴做起的意识,增强他们的`独立思维、创新、实践能力。在学生中努力形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

  三、活动要求

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意活动的质量,确保本次科普日活动顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出个性特色。

  3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神,活动有始有终。

  4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行,确保活动过程的安全。

小学科普日活动方案 第七篇

  一、指导思想:

  为贯彻国家的环保政策,配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识,培养学生从小养成良好的生活习惯,树立环保的`责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣,提高学生的科学素养,发展学生的个性特长;进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中,打开我校科技工作的新局面。

  二、科技节活动领导小组

  组长:xxx(校长)

  副组长:

  三、活动时间:

  20xx年5月4日---5月31日

  四、活动主题:

  “科技与环保同行”

  五、活动对象:

  全校学生

  六、活动内容及具体安排:

  (一)活动项目

  1、“科技与环保同行”主题班会

  2、20xx年科技节专题黑板报

  3、环保科普小报

  4、区青少年活动中心专家讲座

  5、环保知识竞赛

  6、“汉字图形化”标识创意设计比赛

  7、美好家园摄影比赛

  8、未来生活畅想征文竞赛

  9、创秀低碳——创意环保时装秀活动

  10、科学想象力绘画比赛

  (二)活动安排表

  (三)各项活动细则:略

小学科普日活动方案 第八篇

  质和环保意识,深入学习实践科学发展观,进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》,全面贯彻落实渝科协文[20xx]29号《关于举办20xx年全国科普日活动的通知》,根据巴南区《通知》精神,结合我校实际,现就开展姜家小学20xx年全国科普日活动安排如下:

  一、活动时间

  20xx年9月14日—20日。

  二、活动主题

  “保护生态环境建设美丽巴南”

  三、总体目标

  我校20xx年全国科普日活动以科学发展观为统领,以“保护生态环境建设美丽巴南”为主题,密切联系广大公众生产生活的实际需求,紧紧围绕“我爱我家,绿色共建”开展系列科普活动,坚持深入实际、深入基层、深入群众,创造性的.开展活动,让科技成果惠及广大人民群众,推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚,努力为提高公众科学素质服务。

  四、活动安排

  (一)学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间,各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“我爱我家,绿色共建”为主题,结合环保“五大行动”,积极开展“环境友好型”学校创建活动。节约能源、保护生态、美化环境、科学生活等宣传教育活动,向学生发放相关科普宣传资料。

  (二)举办科普讲座、科普展览、科普知识竞赛。组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时,邀请有关节能方面的专家,到学校开展节能知识科普教育活动。

  (三)综合课和科技课老师,在课堂内外布置学生利用废旧物品手工制作,举行环保巧手制作比赛,动植物标本制作等。

小学科普日活动方案 第九篇

  一、活动目的:

  围绕“科学与生活”主题,充分利用我校科普教育资源,在全校范围内开展科学知识普及活动,旨在丰富我校学生课余文化生活, 传播科学思想,弘扬科学精神,进一步拓展小学生的科普知识,培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

  二、活动主题:

  走进科学 玩转科学 或 积累科学知识 争当科普少年

  三、参赛对象:

  首场参赛对象为四年级9个班

  四、活动时间:

  10月1日——11月30日为期两个月

  五、比赛地点:

  梦想中心或综合部五楼多媒体教室

  六、竞赛要求:

  1、各班选派6名学生参赛,参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服,佩戴领巾,仪表端庄,落落大方,口齿伶俐,表达清楚。

  2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛,观摩学生也要穿好校服,并能自觉遵守赛场纪律,当好文明啦啦队。

  3、各参赛队要自行设计好参赛口号,口号设计要与此次活动主题相吻合,做到言简意赅,朗朗上口。

  4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动,共同维护好比赛秩序,使本次比赛获得圆满成功。

  5、主持人读完题,选手必须在1分钟内回答,超时视为答错。

  6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时,取消该队的比赛资格。

  七、活动形式:

  第一阶段:参观学习阶段

  竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧,各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

  第二阶段:科普知识宣讲阶段

  学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中,班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动,引导学生在阅读过程中写读书卡,并根据实际采取多种形式开展交流活动。

  第三阶段:科普知识竞赛决赛阶段

  1、首先主持人入场,介绍各个参赛团队及参赛口号,大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“ 现场互动环节”四个环节。

  2、各环节具体要求:

  (1)第一个环节:必答环节

  规则:各组先挑选题号,每组题密封在信封里,拿到相应题号的.信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题,答对一道得10分,共计100分,规定时间为10分钟。

  (2)第二个环节:抢答环节

  规则:抢答题共20道,主持人念完题喊“开始”后,参赛队员方能抢答,违规者取消再次抢答的资格,每答对一题加10分。

  (3)第三个环节:冲关环节

  规则:冲关题共有9道,此组题目难度系数较大,有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案,由每组派代表选题然后作答,每答对一题加20分,答错倒扣5分。

  (4)、现场互动环节

  共五题,由主持人向现场观众出题作答,答对赠送小礼品,每题有两次作答机会。

  3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况,则进入加赛环节,直至分出胜负。

  八、奖项设置:

  最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军,并颁发奖状和奖品。

小学科普日活动方案 第十篇

  一、活动背景

  航天是现代科学技术的重要领域之一,是人类向未知探索的最高形式之一。航天活动可以激发孩子们对科学的兴趣,培养他们的观察力、逻辑思维能力和实践操作能力,借此培养学生的创新精神和科学素养,提高他们的综合素质。

  二、活动目标

  1.增强学生的科学素养。通过航天活动,培养学生的科学思维、科学探究能力,提高他们的观察力、逻辑思维能力和实践操作能力。

  2.培养学生的合作精神。通过航天活动,鼓励学生进行团队合作,提高他们的沟通能力、协作能力和团队精神。

  3.营造积极的学习环境。通过航天活动,营造积极、愉快的学习氛围,激发学生的.求知欲和学习动力。

  三、活动内容

  1.航天展览

  组织一次航天展览,展示航天科技的最新成果和发展历程,让学生了解航天的意义和价值。可以邀请一些相关的专家、科学家参与,为学生进行讲解和答疑。展览内容可以包括航天器模型展示、航天器部件展示、航天器发射过程展示等。

  2.航天知识讲座

  邀请一些航天领域的专家、科学家给学生进行航天知识讲座,介绍航天科学的基本知识和最新研究成果。讲座内容可以包括航天发射原理、太空环境、太空探测器等。

  3.太空实践活动

  组织学生进行一些太空实践活动,让学生亲自动手制作一些太空实验装置,进行一些简单的太空实验。这样可以培养学生的实践操作能力和动手能力,同时也激发他们的学习兴趣。

  四、活动时间安排

  1.航天展览:2天

  第一天进行搭建展台和摆放展品的准备工作,第二天进行展览。

  2.航天知识讲座:1天

  安排一天时间进行航天知识讲座。

  3.太空实践活动:2天

  第一天进行实验装置的制作和调试,第二天进行实际实验操作。

  五、活动方案

  1.活动策划

  确定航天活动的具体内容、活动时间和活动地点。制定详细的活动计划,确保活动顺利进行。

  2.活动宣传

  制作宣传海报,通过学校的电子栏目、班级微信群等途径宣传活动,并鼓励学生积极参与。

  3.资源调配

  联系有关的航天专家、科学家,邀请他们参与活动并给学生讲解航天知识。

  4..航天展览准备

  确定展览的展位布置和展品的摆放方案,准备相关的展板、模型等展示材料。

  5.航天知识讲座

  确定讲座的具体内容和讲座人员,提前准备好讲座所需的PPT和讲义等资料。

  6.太空实践活动

  确定实验装置的制作材料和方法,制定实验操作流程,准备好实验所需的工具和材料。

  六、活动评估

  1.学生反馈

  活动结束后,可以组织学生填写活动反馈问卷,了解他们对航天活动的评价和建议。

  2.教师评估

  活动结束后,教师对活动进行评估,分析活动的效果和不足,为今后的活动改进提供建议。

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