教师粉笔字比赛活动方案

　　为了确保活动有序地进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编整理的教师粉笔字比赛活动方案，希望能够帮助到大家。

教师粉笔字比赛活动方案 第一篇

　　一、活动宗旨

　　粉笔字板书是教学环节中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。在信息化教学的今天，粉笔字板书在课堂教学中仍有着不可替代的作用。为了使粉笔字板书更好地为教学服务，xx大学附属中学决定于20xx年1月8日组织青年教师粉笔字比赛。

　　二、比赛要求

　　（一）内容要求

　　粉笔字书写内容，比赛前公布。（200字左右文字一段）

　　（二）时间要求

　　10分钟

　　（三）书写要求

　　1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。（30分）

　　2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分）

　　3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）

　　4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）

　　5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

　　三、参赛人员：

　　初级教师及20xx年新进教师

　　四、比赛时间：

　　20xx年1月8日19：00—21：00（个人参赛时间比赛前公布）

　　五、比赛地点：

　　初中教室（比赛当天确定具体教室）

　　六、比赛程序：

　　1、提前5分钟，教师到现场领取书写内容和比赛地点通知。

　　2、教师到指定教室按时完成粉笔字书写，在黑板左下角写上自己的`名字。

　　3、评委老师根据粉笔字书写情况打分。

　　七、评奖办法

　　1、本着公平、公正的原则进行评奖。

　　2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对粉笔字进行评比。

教师粉笔字比赛活动方案 第二篇

　　一、活动背景：

　　五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献！

　　二、活动原则：

　　以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

　　三、活动目的：

　　1、纪念五四运动xx周年；

　　2、加强全校对五四精神的全面了解；

　　3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设；

　　4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神；

　　四、组织方式：

　　由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。

　　五、参加对象：

　　汇湾中学5——9年级学生

　　六、活动时间：

　　5月4日举行

　　七、活动地点：

　　学校操场或活动区饭堂

　　八、活动准备：

　　1、前期工作：

　　a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的`通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表（各班1—2人），参加该次校主题演讲比赛。在 5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

　　b 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行，后续报道由全校教师参入。

　　c、确定比赛场地，由政教处负责；邀请评委及主持人，评委xx×。分数统计：xx×。主持人由团委邀请；评分资料与节目单由团委制作；奖状及奖品由政教处准备；

　　d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

　　e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

　　2、现场工作：

　　a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

　　b、政教处负责最后会场的善后工作。

　　3、后期工作：

　　a、请教师做好后续报道工作。

　　b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

　　九、活动过程：

　　1、开场：

　　主持人上台致辞，并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

　　2、中段：

　　在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。（可适当准备些小奖品）

　　3、后段：

　　节目结束后继续进行选手的演讲。

　　4、结果：

　　由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

　　十、评分细则：

　　此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

　　1、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，格调积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分

　　2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够处理好各种情况。4分

　　3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分

　　4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分

　　十一、注意事项：

　　1、参赛者必须提前到场。

　　2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

　　十二、奖项设置

　　1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

　　2、给获奖者颁发获奖证书。

教师粉笔字比赛活动方案 第三篇

　　为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。

　　一、活动主题：

　　本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。

　　二、活动对象：

　　全体教师

　　三、活动时间：

　　20xx年3月29日

　　四、活动要求：

　　1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。

　　2、比赛时间是20分钟。

　　3、书写的内容由学校统一安排。

　　4、书写的'字体统一是楷体。

　　五、活动安排：

　　本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。

　　六、活动背景：

　　为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的教研活动。

　　七、活动的要求：

　　1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。

　　2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。

　　八、评比方式：

　　1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。

　　2、评委由学校领导组担任。

　　3、最后评出一、二等奖，给予奖励。

教师粉笔字比赛活动方案 第四篇

　　一、活动目的：

　　为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，语文教研组特举行教师粉笔字比赛。

　　二、比赛时间：

　　20xx年10月29日（星期一）下午5：00—5：15

　　三、比赛地点：

　　教师办室对出走廊

　　四、参赛人员：

　　全体在岗教师

　　五、评委：

　　学校行政及教师代表

　　六、统计：

　　林祥政、黎秋华

　　七、摄影、摄相：

　　黎秋华、黄晓琴

　　八、总结、简讯：

　　教导处、叶妙媛

　　九、要求及评分标准：

　　1、参赛教师提前到场，进行抽签，选出比赛作品。

　　2、教师提前把小黑板按指定顺序摆放在办公室两边走廊，由学校行政发令比赛开始，书写时间为15分钟，时间到立即停止。

　　3、小黑板上不出现教师的姓名，只写学校指定的`的代号。

　　4、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

　　5、评委现场打分。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

　　6、教师作品在走廊两边摆放至当周星期三早上才可以撤离。

　　十、奖项设置：

　　比赛分设一二三等奖。一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，各给予相应的物质奖励。

教师粉笔字比赛活动方案 第五篇

　　一、活动背景：

　　丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的'也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

　　第18周星期一下午比赛；

　　比赛地点：大会议室；

　　比赛规则：

　　1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

　　2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

　　七、评分标准：

　　1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

　　2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

　　4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

　　5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

　　6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

　　7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

　　八、组织安排：

　　学校语文组

教师粉笔字比赛活动方案 第六篇

　　一、活动目的：

　　为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的.提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

　　二、活动对象：

　　28周岁以下的教师。

　　三、活动内容和评分标准：

　　1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

　　2、“三师教育”主题演讲比赛；

　　3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。

　　四、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。

　　第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

　　第三阶段：总结，表彰，活动。

　　五、评委组负责人：

　　组长：李汉银

　　板书设计组负责人：

　　三师演讲组负责人：

　　学科特色组负责人：

　　六、时间安排：

　　1、4月18日讨论活动方案；

　　2、4月19日组织学习方案；

　　3、4月25日组织实施；

　　4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

　　七、评奖办法：

　　本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

　　1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。

　　2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

教师粉笔字比赛活动方案 第七篇

　　“五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经研究决定，我校工会、教导处联合举办 “五一”劳动节教师粉笔字及征文类比赛活动。具体方案如下：

　　一、粉笔字比赛

　　1、参赛对象：

　　全体在职教师

　　2、比赛时间

　　20xx年4月下旬（具体时间待定）。

　　3、比赛地点

　　阶梯教室

　　4、比赛办法：

　　①组别：甲组（45岁上）和乙组（45岁下），界定时间为20xx年5月1日。

　　②比赛形式：

　　各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（10分钟）内完成任务，黑板上一律不得出现教师姓名，在右上角张贴自己号码即可。

　　5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。

　　6、评分标准及分值：

　　①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20

　　②间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。30

　　③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20

　　④板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。20

　　⑤书写内容完整，在规定时间内完成比赛。10

　　去掉一个最高分和最低分后取平均分值。

　　7、奖项设置：

　　①一等奖参赛人数15%，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25%。（四舍五入）

　　②获奖等次与教师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。

　　二、征文类比赛

　　1、参赛对象：

　　全体在职教师

　　2、比赛办法：

　　①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

　　②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必须为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。

　　③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至xx邮箱。

　　④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%（四舍五入）。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的`作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。

　　⑤评委：请外地专家。

教师粉笔字比赛活动方案 第八篇

　　教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：

　　一、比赛目的

　　举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的'职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

　　二、参赛对象

　　全校专任在岗45周岁以下教师。

　　三、活动安排

　　1、准备时间：20xx年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。

　　2、比赛时间：20xx年11月28日

　　3、比赛地点：多媒体大厅

　　四、竞赛形式及要求

　　1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。

　　2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。

　　3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。

　　4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。

　　5、竞赛时长：10分钟。

　　6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。

　　五、奖项设置

　　个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。

　　六、评分标准

　　1、书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分）

　　2、间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）

　　3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分）

　　4、版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

　　5、对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）

　　七、注意事项

　　（1）各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。

　　（2）准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。

　　（3）超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。

教师粉笔字比赛活动方案 第九篇

　　一、比赛时间：

　　20xx年5月6日下午

　　二、比赛内容：

　　比赛内容将采取“五选一”的方式，从中抽取其一，作为现场书写内容。

　　候选一：红豆生南国，春来发几枝。

　　愿君多采撷，此物最相思。

　　候选二：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　候选三：片片红梅落，纤纤绿草生。

　　无端夜来雨，又碍出门行。

　　候选四：君自故乡来，应知故乡事。

　　来日绮窗前，寒梅著花未。

　　候选五：床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　三、比赛要求：

　　1、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观。

　　2、书写时间要求：8分钟内

　　四、评奖办法：

　　1、届时请老师们在小黑板右上角，按照学校编码，写清编号。（将名字贴清除掉）

　　2、外邀专家作评委，评选出我校粉笔字比赛一等奖10名，二等奖若干。

教师粉笔字比赛活动方案 第十篇

　　新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。

　　一、成立组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　指导老师：

　　组员：

　　二、实施步骤

　　第一阶段培训与练习阶段

　　1、培训阶段

　　为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。（参赛老师务必参加）

　　具体培训时间和地点安排：

　　第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师

　　2、练习阶段

　　（1）练习工具：小黑板

　　（2）练习时间：第7周开始至比赛时间

　　（3）练习方式：根据自己的情况进行选择

　　第二阶段比赛与评奖阶段

　　（一）比赛时间：xx年3月19日

　　（二）参赛对象：35周岁以下的教师（含35周岁）

　　（三）比赛地点：A栋五楼会议室

　　（四）比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷

　　（五）比赛程序：

　　1、参赛教师进行抽号及抽取书写内容。

　　2、比赛时间：5分钟

　　3、比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的'内容在小黑板正面进行书写。

　　（六）奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。

　　（七）评委：

　　由全体未参赛的教师当评委。

　　评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1：2：3：4的比例评出奖项。

　　（八）注意事项：

　　1、参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比赛者，作放弃处理。

　　2、参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。

　　3、不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格

　　（九）评分标准：总分100分

　　1、评分标准分值

　　1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（30分）

　　2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（30分）

　　3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）

　　4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）

　　5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

　　2、其它：

　　1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。

　　2）每个错字扣1分

　　3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。

教师粉笔字比赛活动方案 第十一篇

　　为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，不断提高课堂教学业务水平，经中心校研究决定，举行xx中心校首届教师粉笔字书写大赛。

　　一、参赛对象

　　各小学组织本校教师积极准备参赛，在中心校举行决赛前，先期进行预赛，并将预赛情况用美篇编辑后在微信圈内发布。各小学按本校教师数30‰选拔出优秀教师，组成本校参赛团队。

　　二、比赛时间与地点

　　20xx年12月30日下午2：30分，在东三家小学举行。

　　三、比赛内容

　　书写内容由中心校统一规定，参赛教师书写小黑板、板擦由各小学自备（范围：小学语文教材中出现的古诗任选一首）。

　　四、粉笔字比赛评分标准（共10分）

　　1、书写规范，版面整洁，整体布局美观，字距、行距合理（3分）；

　　2、结构合理、用笔精熟、间距得当（3分）；

　　3、笔画明亮度高，力量感强（2分）；

　　4、规格大小及排版符合课堂教学板书要求（1分）；

　　5、书写内容完整，无错别字，在规定时间内完成比赛（1分）。

　　五、奖励说明

　　本次教师粉笔字书写大赛共产生学校团体一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀教师奖10名。优秀教师板书将在各小学巡回展出。