初三新时代好少年主要事迹
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编为大家整理的初三新时代好少年主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三新时代好少年主要事迹 第一篇
小娜，女，13岁。青岛市第27中初三、3班学生。在她小学三年级的时候，她妈妈因病去世，留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。这对本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜，姐弟两人跟随父亲艰难度日。多年来，懂事的她就主动承担起家务，洗衣做饭、照顾弟弟，忙里忙外……13岁了，她瘦弱的身躯、干瘦的脸庞若小学生，对待吃饭的问题，她说：爸爸说了，只要吃饱了就行;对接送只有六岁的弟弟上幼儿园一事，她说：这是我应该做的;这几年来的第一件新衣服是升入27中学后学校赞助的。小娜用美德及爱感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
弟弟三岁之前，因为爸爸要赚钱养家，没有时间照顾姐弟俩。奶奶从外地过来帮忙照顾弟弟，奶奶身体不好，懂事、体贴的她总能在清晨第一时间起床，做好早饭之后匆匆赶往学校，中午又从外面买饭，匆匆赶回家给奶奶与弟弟，下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚的快乐中时，等待她的则匆匆回家给弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的饭菜。
慢慢地，弟弟长大了，要上幼儿园了，她也以较好的成绩升入了初中。奶奶的身体也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上学、接弟弟回家照顾弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了接送弟弟上学的路上。来也匆匆、去也匆匆。
独立自强的她是班级同学学习的榜样。
虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，并且担任班级的卫生班长，将工作安排地井井有条。而且她在学习上也不放弃，每天在给弟弟喂完饭，洗完脚、铺完床哄玩小弟弟入睡后，她总能在那只有一张课桌大的书桌上，在微弱的灯光下作业、复习、预习。她乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评!
懂得感恩的她是我们学习的楷模。
每当她爸爸因工作的原因很多天不回家，当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候，莉娜则用她小小的'肩膀为弟弟遮风挡雨。她说：我不能害怕，因为我是弟弟的保护伞。我会将凳子顶在门上，等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了，询问起她的情况时候，她说：老师，我能撑得住!我多做一点，就让爸爸少操劳一分，就会让弟弟多快乐一点。
当学校得知她的情况之后，学校领导、老师们纷纷以各种不同的形式善意地对其进行了帮助，依然记得上学期期末学校诸多老师一起家访时给其照全家福的时候，他爸爸感动地说：孩子这么多年没有在家这么开心过了。当她幸福与老师拥抱的那一刻，她立志：我将来也要做一名光荣的人民教师，把更多的爱进行播撒。
只有13岁的她的周末时要照顾好弟弟，并且有时间会带领弟弟帮助村里做一些自己力所能及的事情，积极参加社会公益活动。她说：我要为弟弟树立一个好的榜样，让爸爸、老师以我为豪，让这个社会因我而更精彩!她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范，她是我们学习的榜样!
初三新时代好少年主要事迹 第二篇
小菲，初三（2）班的学生，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。
一、自强自立，勇于担当
她在生活上坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。她的.爸爸常年在外打工，在家时间少。妈妈在安陆上班，下班后还要做家务，十分辛苦。为了减轻妈妈负担，她平时在家里学着做饭、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有时候，妈妈回家晚了，她就主动做好饭，炒好菜，每当妈妈回家后，吃着她做好的可口的饭菜，赞不绝口。每次看到妈妈那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一样，别提有多么甜了！她的同学中，大多数是独生子女，他们在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，有许多人把这种享受当成了理所当然，然而她却不这样认为。她认为同学们应该多为父母着想，替他们分担生活压力。在生活中，她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力。
二、勤奋好学关心他人
卓颖同学勤奋好学、品学兼优、乐观向上，对待自己的学习能做到严格要求，精益求精，认真完成各科作业。她是班上的语文课代表，她的脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。她经常参加班级和学校组织的各类活动，并对各种活动出谋划策，出很多的点子，做很多的事情。她对人真诚，热情，乐于助人、关心集体。
身为班干部，她总是尽自己最大的努力，为老师分忧解难，做老师的好帮手。她常说：“助人为乐是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。”
在学习上，她主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传达给他们，用自己的切身体会鼓励他们，在她的帮助下以前班里的学困生学习成绩得到很大提升，我们班里的胡千千、杨晨同学学习成绩不理想，上课爱走神，作业完成质量较差，同学们都疏远她。于是，卓颖同学便利用课余时间帮她补课，还号召其他同学们帮助他们。在卓颖同学的帮助下胡千千、杨晨同学渐渐找回了学习的信心，学习成绩稳步提升。同学们把她当成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和她交流。每当同学们夸奖她的时候，她总是说：“我只是做了自己应做的工作而已，”平时她总是以一个优秀小学生的标准严格要求自己，讲文明，懂礼貌，杜绝沾染社会不良习气。她有一颗真诚的爱心，善于帮助同学，积极参加各项活动的她是老师的好助手，同学们的好榜样。
初三新时代好少年主要事迹 第三篇
小双是兴城中学一名初三年级学生，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下。他德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩。
一、学习勤奋，成绩优异。
在学校，他是一名好学生，课堂上，他思维活跃，有着良好的语言表达能力，发言常常是课堂的精彩呈现。他养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了文学类、科学类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼，他的习作和日记，都被老师做为范文来示范。学习成绩也非常优秀，名列班级前茅。
二、工作负责，能力突出
她担任了班级的班长、是老师的小助手。对于学校部布置的各项任务，他总是积极认真地去完成。为了激发同学们的阅读兴趣，还想到各种办法，如：在黑板上画一个房子，如果有阅读课外书的同学，就把他们的名字写在书房里，并奖他们一面红旗；再如：考考你，你读了那些书？我问你答。在他的鼓励下同学的阅读兴趣大大的增加了。
三、文明礼貌，乐于助人
小双同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有礼貌。他一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在他的帮助下，有一部分的.学生在学习上有了很大的进步。富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，他都会掏出自己的零花钱去帮助他们。特别是四川汶川大地震发生后，他不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达自己的一份爱心。
四、爱好广泛，全面发展
小双同学不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。写得一手端正秀气的字，每次出班级的黑板报时，都积极画报花、写字，努力为班级争光。
五、勤劳体贴，独立性强
在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力。在家从不娇气，能做的事情都自己做。是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。能自己一个人在家里照顾自己，有着比较强的生活独立自理能力。对环保的意识非常强烈，是个热心的环保主义者。经常参加一些公益环保活动，并且从自身做起，参与保护生态，保护环境。比如：在班上收集旧电池，然后送到回收点，平时外出自带碗筷，拒绝使用一次性碗筷，节约用水用电等等。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的三年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
初三新时代好少年主要事迹 第四篇
初三（2）班是一个自信、团结、奋进、拼搏的班级。42名同学情同手足、团结奋进。他们有着共同的信念：“做最好的自己，去影响别人！”在这个温暖和谐的大家庭里，他们每一天都在成长、进步，上演着蜕变的惊喜。下面，就来回顾一下她成长的足迹！
一、以主题班会为载体，培养优良班风
良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，她以无形的力量影响和教育着学生。在班风养成方面，离不开每周一的主题班会课！班级里几乎所有的同学都觉得周一的班会课是最具吸引力的课！开学伊始，他们一起立下中考奋斗的目标：“决战中考，不负昭华”；八月十五时，他们一起用“飞花令”品诗，沉淀传统文化的精髓；雷锋月到了，他们一起约定“要做一个雷锋那样的人”；母亲节、父亲节来临，他们为父母写一封信，做一次饭，学会感恩！他们会为烈士们“清澈的爱”流下泪水，会为袁爷爷“禾下乘凉梦”的早日实现，暗暗去努力学习，为以后报效祖国。每一次的主题班会都是一次心灵的'洗礼，她让同学们的心靠得更近，让他们更加明确要做一个自信、团结、奋进、拼搏的人！
二、激发自身潜能，勇攀学习高峰
进入初三前，班级的大部分同学都对自己的学习缺乏自信。进入初三后，若干位新任课老师的上任给班级注入了活力！每一位老师都兢兢业业，认真负责。他们针对不同的学生分层教学，补缺补差。不断挖掘同学们的潜能，帮助、鼓励他们不断超越自己。没过多久，班级里到处都洋溢着自信的笑脸。同学们以“每一天都是起点，每一步都要向前”激励自己。全面发展自己，不断超越自己！在整个初三学年的联考中，班级的历史单科成绩一直名列前茅。在20xx年蚌埠市初中学科素养竞赛中，班级各科均有同学获奖。课间少了追逐打闹，多了讨论问题；课堂上少了喊不醒的“瞌睡虫”，多了坐不下来的“举手狂”。在20xx年的中考中，班级王俊儒和刘董晔两位同学不负众望，考出了年级第二和年级第三的好成绩，双双被二中录取！
三、民主管理班级，积极开展实践活动
作为班集体的组织者，领导者，班主任具有核心作用。但是班级的动力需要靠班干部去推进。所以，激发班干部的能动性，会让班主任工作事半功倍！班级的班干部全部产生于民主选举。他们既有协作又有竞争；既各自为政又相互监督。班级的每项集体活动的推进都得益于班干部的组织与策划。在每次的班级活动和学校活动中，班干部都积极参与，起带头模范作用。正因为如此，班级在选取团员时得票最多的都是班干部！
汗水浇出幸福花，初三（2）班顶呱呱！相信在毕业后，在不同的学校。他们依然会心连在一起，自信、团结、奋进、拼搏！因为他们是一个集体，一个先进的集体！
初三新时代好少年主要事迹 第五篇
小豪是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的`学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误，是一名优秀的少先队干部。
他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。
他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;他生活俭朴，由于他家有三个孩子，他是最小的一个，生活条件也不是非常富裕，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具外一分钱也不会花，在姐姐刘玉梅的心里，他还象一个大哥哥一样关心照顾她的人，今年春天，刘玉梅不慎把脚裸骨扭伤，父母在外做买卖不能送她上学，是小豪不愿让年迈的爷爷奶奶送姐姐上学，勇挑重担，每天自己用自行车推姐姐来上学，算起来他一天要推姐姐走上将近20里的路，他却没说一个不字，一个月下来，他瘦了一圈，当老师疼爱的问他：“辛苦吗?”他的回答是：“她是我的姐姐，我应该这样做。”
一路走来，小豪不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
初三新时代好少年主要事迹 第六篇
小婷同学是金阳外国语实验中学九年级（6）班学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父独立自强的好孩子；在学校，她是一名品学兼优的小学生，勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，是一名优秀的少先队员。在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、积极上进，成绩优秀
小婷同学不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的态度。在课堂上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅，年年被评为“全优生”。课堂外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。不仅如此，小婷同学兴趣爱好广泛，利用课余时间参加了一些补习班，丰富自己的学习和生活。
二、尊敬长辈，孝顺父母
小婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年级时的小小婷就知道妈妈工作辛苦，用自己的零花钱为妈妈买了一套护肤品；节假日，她会帮助父母做一些家务活，为父母分担一些力所能及的劳动。父母每每看到这些，心里都深深的被感动。劳动让她体会了父母的`辛劳，劳动也让她增长了才干。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐，她就是父母的“小棉袄”。
三、富有爱心，热心公益
“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。在学校组织的爱心活动中，小婷总是第一个站出来的，遇到有困难、需要帮助的人，她都会主动献出爱心，这也深深感染着身边的每一个人，在她的带动下，同学们都能把自己的零用钱捐赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。
去年12月， “贵阳一中王业钤同学身患红斑狼疮、生命垂危，向社会各界募捐”，全班同学在班长小婷和组织委员梁梓琳同学的带领下，(事迹材料 )在学校及周边展开了一轮拯救生命的募捐活动。
同学们以班委同学带头分为几组，有的负责联系王业钤的父母，访问一中的学生和老师，核实信息；小婷带领同学们在学校各班发起募捐倡议，并利用放学时间，顶着寒风、细雨到学校周边商店、小卖部进行募捐。每到一处，她们都礼貌的发出募捐的倡议，细心的记录着每一笔募捐到的钱。
经过一周的募捐活动，募到了一千多元钱，送到了贵阳一中12月21日的募捐活动现场。小婷同学还组织同学们给王业钤写了一封信，用稚嫩的笔迹写下了一串串最纯洁的祝福。
在这次募捐活动中，她们充当着“爱之链”上最重要的一环，她们用行动诠释了什么是无私的'爱。成为了老师和同学们学习的榜样。
四、关心集体，尽职尽责
在老师眼里，她处处都身先士卒，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对她信任有加，无论多么重要的事都可以放心地交给她去做。小婷在班上同学们的心目中也很有威信，同学们有什么矛盾都会去找她来调解。班里开展什么班队活动时，她也非常积极，为活动出谋划策，并为班级送来所需的装饰品，从不吝啬。
同时小婷还是学校播音室的小主播、《黔中早报》的小记者，每到她值岗的时候，都能看到她准时到达，认真履行她的职责。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得进取和奋发，她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。我们相信，小婷同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
初三新时代好少年主要事迹 第七篇
我叫小畅，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的`文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
初三新时代好少年主要事迹 第八篇
xx，出生于2002年8月，是两当县站儿巷九年制学校七年级的一名学生。她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，她有着一股钻劲儿，虚心好问是她一直具有好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩都较好。每当遇到在学习上有困难的同学，只要她自己明白，总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。
二、团结友爱，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；她还经常主动关心班里学习较差的同学，解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是她的一大特点。类似在班里帮助同学打扫卫生等等，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看她是名女生，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还时常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的'小助手。上初中的这一年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，能够认真认真完成各科作业。作为班长见到有同学违反了学校规定，她会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。她的每一个点滴进步，都是她自己的努力与老师的辛勤培育共同作用的结果。每年班集体给她的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。
xx同学在二零一三年被评为两当县县级三好学生，虽然当时她也很激动，但是当她面对这些荣誉时，她说这只代表过去，将来还是靠奋斗、靠进取、靠拼搏。人生的道路曲折而漫长，但我们相信她会走得更好，因为她更加自信、沉着、努力、勤奋。
初三新时代好少年主要事迹 第九篇
我叫xx，今年12岁，是义马市实验中学七二班的学生。
升入中学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在家长的疼爱和自身的努力下，我的学习成绩有了较大幅度提高，并多次在学校举办的竞赛中获奖，08年还荣获“优秀学生”称号。
“谦招益，满受损”，我深知这点成绩和进步算不了什么。作为社会主义现代化建设事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，将来才能更好的适应社会的发展和需要。我的事迹如下：
我们的学校和班级就是个快乐的大家园，老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。
在日常学习中，我不但要求自己在课堂上专心听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，复习功课。平时同学们谁有什么难题，我也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄懂为止。我们班同学的学习成绩差异较大。为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任了一名小组长。于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。
课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导她们。在我负责出板报时，有时为了一个细节，我宁可晚些回家吃饭，也必须把它办好。每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中，每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。
即如走出校园，我也总是时时处处以一个中学生的标准的来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。
回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的.帮助父母做家务。我会在父母劳累之时，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。
只要人人都献出一份爱，这世界会变成美好的人间。去年发生的震惊中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轰然毁于一旦，那么多的人们流离失所，那么多的生命被无情吞噬，那么多和我们一样的孩子……虽然我的家庭也并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的爱心。我不但积极参与学校组织的募捐活动，还动员父母一起前后共参加十几次大型献爱心活动。
在解放军展开抢救活动的那几天里，我几乎每天放学都要上网查看灾区的消息。为每一位脱险的幸存者祝福，为每一位遇难者默默地致哀……
虽然我的学习成绩有了明显提高，虽然也感觉自己正在日趋成熟，但我更加清楚的知道，作为一个未来的建设者，我的路还很漫长，任务还很艰巨。为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美好的明天，在未来的日子里，我会更加的努力!
初三新时代好少年主要事迹 第十篇
xx，女，蒙古族，中共党员，东胜区第二中学教师。2003年毕业于内蒙古民族大学。在13年的教育生涯中，她勤奋踏实，尽职尽责，甘于淡泊，赢得了学生的尊重，家长的认可，同事的好评。她用实际行动践行着一个人民教师神圣的职责。曾获“区级优秀家教工作者”、“区级教学能手”称号，所带335班被评为“区级优秀班集体”，所带362班被评为区级、市级“温馨教室”。多次被评为校级优秀教师、优秀班主任、优秀党员。所带班的学生在全国、自治区、全市，东胜区竞赛中，多次取得二等奖、三等奖、优秀奖名次。
梅老师在工作中默默无闻，任劳任怨。在学校领导信任下，她没有半句怨言，身兼语文教学和班主任双重重任。为此，梅老师把大部分时间和心血都倾注在了学生身上。
一、以身作则，以德育人
著名教育家乌申斯基曾说，“教师个人的范例，对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。在工作中，她尽职尽责，严于律己，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。她非常清楚自己的言传身教对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为初三班主任，她一年来不曾请过一天假。每天晨练，不管严寒酷暑，她总能早早地站在操场迎接学生；每天下午，不管有没有语文课，她总能站在教室门口，督促学生练字；每天傍晚，不管刮风下雨，她总能留到最后，督促学生做好值日、按时回家。她用行动来告诉学生，做任何事贵在坚持，不能半途而废。每当，班级考试成绩名列前某，她总会对学生说：“同学们真争气，遇到你们是我的幸运”;每当分析考试失利时，她最后总不忘加一句“当然老师也有责任”；每当科任老师需要调课时，她总会调侃一句“有事找班主任”。她用行动来教育学生做人要学会感恩，学会承担责任，学会与人为善。
二、以爱换爱，以德服人
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须要做一轮不偏不倚的太阳，温暖每一位学生。初中生是一群特殊的孩子。他们既不像小学生那么乖巧听话，也不像高中生那样心智成熟。他们懵懂、敏感、叛逆、需要老师更细腻的关心爱护。
在入学第一次月考中，有一位女生，成绩班内倒数第一。从此，这位女生总以为老师、同学都歧视她，既不接受老师的开导也不屑于老师们的关心。用这种封闭内心的方式保护着自己脆弱的心灵。因为谈话的方式无法打开学生的内心世界，她又尝试了另一种教育方式。让学生写一篇文章，题目是《······，我想对你说》，果然有了收获。那位女生写道，“老师，其实我知道你是为我好，我也很想和你敞开心扉地交流，只是接受不了我倒数第一的名次，接受不了我竟成了老师找谈话的对象。”自那以后她没有再找这位女生谈话，而是用行动证明老师真心关爱每一位学生。第二次月考时，很巧合，这位女生被安排到讲台上（由于教室空间有限，有两位考生会被安排到讲台上）。为避免那颗敏感的心又一次受到刺痛，她班把1、2号考生安排在讲台上。考完试，这位女生主动找老师说：“谢谢您对我这个差生无微不至的关心，老师相信我，我一定会用我的努力来回报您对我的关爱”。她用这种真诚的爱换来学生对她的信任和爱。
她总是语重心长地教育学生“人要学会担当，每个人活在世上不仅是为了自己，也要学会为别人找想。老师们每天起早贪黑超负荷工作，牺牲休息时间给你们单独辅导作业，偶尔也恨铁不成钢地严厉批评你们，不是为了那点成绩，更多是因为他们深知，你们每个人身上都肩负着一个家庭的希望甚至一个家族的'未来”。她还经常说“在我的眼里没有优等生和差等生的差距，只有尽力和不尽力的差别。只要你能问心无愧的说‘老师我尽力了’，你就是最棒的”。能感受到老师这般深沉的爱，班级凝聚力和向心力不断提高，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成风，她所带班的同学关系、师生关系、学生与家长的关系、家长与老师的关系融洽和谐。
三、注重树人，以德促学
教育家陶行知说，“道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处。”因此，修身教育，成为她教育工作的主要部分。她每带一届班，从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取用环境文化、制度文化陶冶升华学生的情操，约束规范学生的行为。开展“感恩”、“爱国”、“正确面对挫折”、“安全教育”等多种形式主题班会，观看“年轻人能为世界做什么”，“怎样面对不成功的人生”，“我该如何存在”，“奥巴马开学演讲”，“感谢你给我机会上场”，“寒门贵子”，“国力富得流油也只是群待斩之猪”等具有时代气息和教育意义的视频、文章，让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，在整个班级中形成了“勤学好问务实竞争”的浓厚学风，为学生的终身发展和班风、学风建设提供了有力的保障。
因此，她所带班级的学生不单思想端正，行为规范，而且成绩优异。在历次考试、竞赛中，她的班成绩总是很显著，其中栗新媛等同学荣获全国语文能力竞赛第二名的好成绩；卜天佚同学荣获全国数学能力竞赛银奖；唐裕婷同学也曾荣获全市中小学生动漫设计二等奖。所带335班获区级“先进班级体”称号，所带362班被评为区“温馨教室”、市级“温馨教室”。
荣誉与收获都属于过去。著名教育家陶行知说，“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神”。相信梅老师在以后的教育教学工作中，会更加严格要求自己，以更科学的理念管理班级，以更赏识的眼光培养学生，用实际行动践行一个人民教师神圣的职责，用实际行动实践她的入党誓言――为党的教育事业奋斗终身！
