文字是思维的画笔，在六年级上册语文第五单元的创作天地里，我们将用它勾勒多彩画卷。这里，想象的翅膀肆意舒展，或描绘奇妙的未来世界，或重塑古老的神话传奇，每一个字符都跳跃着创意的火花，等待着我们去编织出独一无二、引人入胜的精彩篇章。以下是由1级文库为大家整理的六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇），欢迎大家阅读。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第一篇
悔
在六年级这个多彩而又充满挑战的学年里，我经历了许多难忘的事情，但其中有一件事，像一块沉甸甸的石头，压在我的心头，让我至今难以忘怀――那是因冲动而引发的悔恨。
那是一个阳光明媚的下午，我们班正在进行一场激烈的数学竞赛。教室里弥漫着紧张而又兴奋的气氛，每个人都埋头于试卷之中，笔尖在纸上沙沙作响。我作为班上的数学佼佼者，自然也不甘示弱，奋笔疾书，希望能拔得头筹。
然而，就在我即将完成后一道难题时，我发现自己的橡皮不见了。环顾四周，只见同桌小明的桌上放着一块熟悉的橡皮，那正是我早上遗落的。我心急如焚，眼看着时间一分一秒过去，我不由自主地伸出了手悄悄地将橡皮拿了过来。那一刻，我的心砰砰跳，仿佛能听到自己心跳的声音。
竞赛结束后，我顺利交卷，心中却五味杂陈。回到家，我反复思考着自己的行为，那不仅仅是一块橡皮的问题，更是诚信与品德的考验。我意识到，自己的冲动和自私，让我失去了更宝贵的东西――诚实与自我尊重。
第二天，我鼓足勇气，向小明坦白了真相，并归还了那块橡皮。小明听后，只是笑了笑，说：“没关系，知错能改，善莫大焉。”但我的心，却因这份宽容而更加沉重。我意识到，真正的悔悟不仅仅在于承认错误，更在于如何面对错误，如何用实际行动去弥补。
从那以后，我时刻提醒自己，无论遇到多大的困难，都不能放弃原则，不能以牺牲诚信为代价去追求一时的成功。那一刻的悔恨，成为了我成长路上的一盏明灯，照亮我前行的道路，让我学会了如何成为一个更加诚实、勇敢的人。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第二篇
外婆的牛轧糖，甜在心头
一说起“甜”，我的脑海中就浮现出外婆为我制作的牛轧糖。那香甜的味道，就像汪曾祺先生在《食事》中描述的黄油饼一样，交织着幸福和温暖。
每到快过年，外婆就会忙碌起来，为我准备这道甜蜜的惊喜。她会早早地去超市挑选饱满的坚果，回到家后，外婆便坐在小凳子上，认真地剥壳，取出美味的果肉。我总是喜欢蹲在外婆身边，趁她不注意，悄悄拿起一颗剥好的坚果塞到嘴里，那种偷偷的快乐让我心里美滋滋的。外婆也不生气，只是笑着告诉我，每种坚果都有独特的味道和营养。
制作牛轧糖的时候，是我开心的时刻。外婆会炒香花生、核桃等坚果，然后倒出锅放凉。接着，她会用白糖和温水煮成糖浆，等糖浆变得黏稠，再把炒香的坚果搅拌进去，让它们均匀地裹上糖浆。我站在一旁，看着外婆熟练地操作，闻着浓郁的焦糖香气，心里充满了期待。
当糖浆变得金黄色，外婆就会迅速倒入模具，用铲子压实。等牛轧糖完全冷却后，她拿起小锤子轻轻敲击模具，一块块香甜的牛轧糖就掉了出来。我迫不及待地拿起一块，轻轻咬上一口，那独特的香气和绵软的口感在口中绽放，让我陶醉其中。
对我而言，甜不仅仅是味觉上的享受，更是一种记忆，一种情感的交融。外婆的牛轧糖，不仅甜在嘴里，更甜在心头，那是外婆对我真挚的爱。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第三篇
我的妈妈很忙，一天到晚几乎都没有休息的时间。
一大早，妈妈五点四十就起床了，要给哥哥做饭。五点五十哥哥才起床，妈妈就要六点送走哥哥。一大早“叮叮当当”的，常要把我吵醒，但却又无可奈何。十分钟后，妈妈回来了。对上闹钟，睡不了多少分，七点又要叫我起床。因为我每天要赖床十分，妈妈就趁这时间梳洗做饭。我才刚穿上衣服，就会被妈妈拽去梳头、刷牙等。在七点四十匆匆把我丢去学校，然后往公司赶。去公司要三十分，所以妈妈迟到是常有的事。
在上午九点多时，妈妈的手机准时响起。“妈！”我叫道。只听电话里叹息一声：“又忘带什么东西了？”我嘿嘿笑道：“还是您懂我，我房间书桌上的英语书忘带了，下一节课就要用，您快点哈！”妈妈无奈地说：“我告诉你，你下次再没带书就别上课了，我哪有那么多时间给你拿东西。”其实，每次她都是这么说的。
就这样，妈妈马不停蹄地赶回了家，又以快的速度送到学校。还没歇息一下，就又赶回了公司。可想而知，妈妈又是被老板好一顿训斥。
下午我五点四十就放学了，妈妈又赶来接我。她把我扔到家门口就又回公司继续做她未完成的工作。而我则趁这时间看会儿电视。七点妈妈拖着疲惫不堪的身体回到家，却又冲进厨房做起了晚饭。饭好后，都没喘息一下就又去洗衣服。
八点妈妈又准时辅导我的功课，顺便再训斥我一顿。我已经九点躺床上了，妈妈却还要去接哥哥，睡时已近十一点半了。
妈妈可真忙啊！而我平时还那么不懂事，总和妈妈吵嘴。我以后一定要好好学习，尽我所能的干家务，不和妈妈吵嘴。做一个妈妈的贴心小棉袄。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第四篇
一阵风吹过，把树枝上后一片叶子吹掉了。这预示着，大山里的冬天要来了。
“妈妈说，冬天是大山里的人难度过的时候。听说啊，这次大山的冬天格外冷。唉，怎么办呢？”我用鞋踩着路上的枯叶，背着书包边走路边想。
“妈妈！我回来啦。冬天快到了，咱们该怎么办呢？”我推开破破烂烂的草门，回到了家。“嗯。是有点难办。你爸虽然在城里打拼不回来，不过还有我呢。没事啊！”妈妈边洗已经褪色的衣服边笑着对我说。
过了几周，冬天到了。果然像传言那样，很冷。冷风吹着我家的草房子，寒风从屋顶上的大洞上吹了进来。我跑到生柴火的炉子旁，蹲在旁边，“好冷啊，也就靠着炉子能好点了。”我在心里想，时不时用手摩擦自己露出的手臂。
到了晚上，我和妈妈盖着薄薄的被子躺到了干草做的床上。“晚上的寒风比白天还做妖啊。”我在心里想。我把身体团成球状，妈妈在旁边注视着我的一举一动。迷迷糊糊中，妈妈抱住了我，把我紧紧地团在了她的怀里。我觉得很舒服也就没有多想什么，就又在妈妈温暖的怀里睡着了。
早上6：30左右，妈妈还没有醒。我从妈妈的怀里出来，穿上薄薄的衣服，吐出一口哈气，搓搓手，起来收拾书包。我看了看妈妈，心里一震，妈妈竟然整夜都只盖着被子边。我轻轻地给妈妈盖上了被子。
我真真正正感受到了什么叫“妈妈带给的暖”。
过了几天，村里的广播播到“城里要在下周为我们送来厚棉袄和棉鞋！城里要在下周为我们送来厚棉袄和棉鞋！”村里人连续一周都在讨论这件事。“城里人太好了！还给我们送冬天的衣服。”“太好了太好了！我们终于不用再冻着了。”
“滴滴，滴――”我们全村人都站在村口，满脸笑意地看着大卡车驶过来。
“谢谢你们给我们的衣服。”村长热泪盈眶的对城里人说。
我被分到了一双红色的小棉鞋和一个红色的小棉袄。“哇！这双小红鞋只有我有诶！好好看！”我在心里想。我把手放进小红鞋里面的绒毛里，仔细感受着绒毛的柔软。
我们全村人都到了门口把卡车送走。我们都热泪盈眶对着卡车不停的挥手告别。
又是一阵寒风吹过，但是这次我穿着这一双小红鞋，感觉全身都暖和了。我看着这一身喜庆的红色，真正感受到了什么叫“城里带给的暖”
大山里的温暖，比别处的更加温暖。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第五篇
相信每个人都对暖有许多定义，比如：在瑟瑟发抖时的一件棉衣；在冰天雪地中的一堆篝火；在浊世阴霾中的一缕阳光。但今天我说的暖与这些暖都不同，它是一种精神的暖、品格的暖、直击心灵的暖，这种暖让人感动，让人敬佩。
前几天，我们学校举行了冬季长跑运动会。在这场比赛中涌现了许多暖：有勇夺第一坚持不懈的暖；有为别人呐喊助威加油鼓劲的暖；有对朋友无微不至关爱有加的暖。这些暖像冬日的阳光，深深地感动着我。
拼搏的暖
“呼哧呼哧”小明急促的喘气声传进我的耳畔。他排在小组前列，正在进行第五圈儿的冲刺。只见他身子打着趔趄，说明第五圈已经是小明体力的极限。他虽有着勇夺第一的坚定信念，可是心有余而力不足。他狂跳着心脏告诉他：“再跑，你的身体真的就吃不消了。”在小明激烈的心理斗争下，他的脚步逐渐慢了下来。可令他始料未及的是，立刻就有两名对手，在他身子的右侧擦肩而过。正在恢复体力的小明见状，一股努力拼搏的信念又坚定起来。只见他的双腿迅速地加速，双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉紧绷着，已经濒临崩溃的身体奇迹般地充满了力量，我仿佛看到他体内的血液正在沸腾燃烧。他卯足了劲儿，咬紧牙关，那坚定的神态仿佛在向大家宣告：“我一定能得第一！为了班级的荣誉，前进！”小明就这样为自己加油，为自己鼓劲。在他喃喃的自语中，在第二名心有不甘的眼神中，小明急如闪电，快如流星般地冲过终点。他像一只翱翔的雄鹰，带着那条鲜艳的红丝带在我眼前呼啸而过。
团结的暖
“同学们，运动员们成绩的取得与同学们的呐喊助威息息相关。”比赛结束后，老师这样总结道。的确如此，在运动员挥洒汗水的赛场上，加油声不绝于耳，这正是给同学们加油鼓劲的啦啦队发出来的。同学们个个热情激昂，站在赛道旁边，震天动地般地大喊“加油！加油！”，恨不得把自己的全身气力分给正在奔跑的同学。他们个个喊得脖子上青筋凸起，喉咙里冒烟喷火，甚至很多同学像自己在赛场上一样在赛道边全程助跑，亮晶晶的汗水在额头上闪耀。有的同学把自己的头前倾进警戒线内，远远看见运动员们跑来，就高声呐喊：“加油！加油！超过去！你一定能行的！”运动员们听到同学们的呐喊声，似脚踩油门快速发动的汽车，跑得更卖力了！“小雪”节气的操场上，阳光灿烂。同学们斗志昂扬，加油声此起彼伏，汇成了一片激情四射的海洋。
友谊的暖
赛场上，运动员们挥汗如雨、全力以赴；赛道旁，同学们热情似火、加油助威。每个人都不是孤立的个体，而是个默契的团队。只要有运动员冲到赛点，同学们赶紧冲到他身边，搀的搀，扶的扶，递水的递水，擦汗的擦汗。有人取得了好成绩，同学们一起欢呼。有的体力不支，落在了后面，立刻就有同学冲到赛道旁，陪着他一起跑完余下的路程。边跑边为他鼓劲儿。还有的运动员因为用力过猛，脸色苍白，赛后出现了不适。同学们赶紧冲上去，嘘寒问暖，为他端茶倒水，并替他按摩疲惫的身体……
这充满激情的操场，到处流淌着同学们的深情厚意，如同头顶那一轮散发着道道金光的红日，那么自然地洒到每个同学的身上，流淌到每位同学的心里……
寒冬即将来临，但我相信：团结向上的新世纪小学中的股股暖流一定会伴随着每一位同学走过这个严冬，奔向姹紫嫣红的春天！
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第六篇
温暖，一个平凡的词语，却引起人许多想象。温暖是什么？或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光，或许是陌生人无私的帮助……
那是一个寒冷的冬日，狂风呼呼地打着卷儿，直往我袖子里钻，给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气！冷死人了！”我一边抱怨着，一边加快了脚步。这时，一辆公交车驶入我的眼帘。我定睛一看：嘿！14路！正好赶上了！太好了，可以不用吹风了！我三步并作两步奔到站牌前，上了公交车。
上车之后，我挑了一个靠近后面的门的座位，“这样下车更方便些！”我心中盘算着。正当公交车要启动时，一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着，红领歪歪斜斜地系在衣领上，嘴边还沾着抹抹油渍，肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包，好像在寻找着什么。“咦？我市民卡呢？怎么不见了？唉？在哪儿呢？……”他埋着头，双手不住地在书包中摸索，可始终没有摸出市民卡。男孩的脑袋上已经闪闪发亮了――那是渗出的汗珠。他越来越急，小脸蛋早已涨得通红，像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了，只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱？投币也行！”司机不耐烦地问，语气生冷。男孩又在书包中摸索起来，可一无所获。他看了看司机，又望了望大家，显得手足无措。车箱里突然安静下来，空气仿佛凝固了，整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢？”我心中十分纠结，“我只有一块钱了，还要留着买糖呢……可是，他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”
“我有一块钱，拿去用吧！”正当我犹豫不决时，一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着，是一串善意的声音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙寻找声音的源头――是坐在车箱前面的几位小学生，他们纷纷掏出一元钱，为那个男孩送去……
窗外，寒风依然凛冽，但我的心里却暖暖的……是啊，你无意间的一个小小的举动，或许只是举手之劳，但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第七篇
迷
每个人都有自己为之着迷的事物。有的人迷上了戏曲，有的人迷上了学习，有的人迷上了买东西，还有的人迷上了玩游戏……而我，迷的要数中国象棋了。
有，学校的象棋社新加入了一位同学，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖战之时，忽然，一个不合时宜的声音――放学铃响起。“叮叮咚咚……”那颗强烈的好胜心让我继续与他大战。过了一会儿，他苦着脸央求道：“我自愿认输，我想回家了!”“不行!”我不容置疑地说，“下完才能走，不可以做战场上的逃兵，哪有人弄到一半就落荒而逃的。”为了让他继续跟我下棋，我开始“瞎掰”起来。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓，继续博弈。
“同学们，清校时间到了……”很显然，清校了。鏖战犹酣的我只好放他离开。他像脱缰的野马，背上书包便逃跑似的回家了。刚下得热火朝天的我只好回家跟手机里的“机器人”对战了。
无论什么时候，只要看见有人在下棋，我都会兴高采烈地去围观。有，妈妈让我去买酱油，我开开心心地下楼去了。咦，那里有人在下棋!我立马走上去围观。这时我便会像一个有勇有谋的大将
军一样，给下棋者“指点江山”。围观下棋的我早已经忘了要买酱油的事了。直到太阳西下，下棋者要回家了，我才想起要买酱油的事。我心里不安地想：等一下，妈妈又该骂我了。
我对象棋的“迷”让我的棋艺越来越精湛，很多人都不是我的对手呢!“迷”，不仅是兴趣，还是坚持与执着，让我懂得了做任何事都要有一颗“迷”之心，才能有更大的进步。你“迷”的是什么呢?
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第八篇
世间有很多爱，母爱、父爱、友爱，每一种爱都会使人感到温暖，每一种爱都会让人感到亲切。而我觉得，友爱是亲情之外温暖的爱。
那是一场大雨天，乌云密布，雨从天而降，哗哗的下着，从天而降，像一群可爱的精灵。望着窗外的雨，我却不禁皱起了眉头，出门的时候没有听妈妈的劝告，现在倒好，没有伞，我非得淋成个落汤鸡不可。我只好祈祷：雨啊，别下了，别下了！雨好像应了我的话，下课后，雨一下子飞到九霄云外。我便得意洋洋的向大家宣布：“知道雨为什么停了吗？那是因为刚才我一直在祈祷，这不雨都停啦，以后请叫我龚大神！”说完，我得意洋洋走了出去。地面上，有一个一个小水洼，印着世间万物，构成了一道美丽的风景。
可好景不长，不一会儿，雨又下起来了。哗啦啦，哗啦啦，越下越大，一直下到放学还没有停的意思。这可把我急坏了，我没有拿伞，妈妈下班晚又不来接我，这可怎么办？我不停地向窗外张望。放学了，看着同学们同学呼呼啦啦往外走，我更加着急了，站起来看看同学们又坐下，坐下又站起来。这时好友董晓乐看着我的举动十分奇怪，便疑惑的：“你怎么不走啊？”“我……我没拿伞。”话音刚落，只见他大笑了一声：“哎呦哟，你不是龚大神吗？说让雨停雨就停，怎么，失灵了？哈哈哈！”他大声的嘲笑道。
那张胖乎乎脸不停地晃动着，眉毛轻轻上扬，嘴角张开，捧腹大笑着，眼睛都笑的眯成一条缝儿，引得旁边的同学看我的眼神也怪怪的。看着那张胖脸蛋，顿时让人感觉十分的讨厌，于是我没有理他。他从桌洞里拿出一把雨伞，在我眼前晃了晃：“我不会祈祷，但我有防雨神器。”我扭过头去，把他当是空气。没想到他一点也不生气，大大咧咧的对我说：“诺，给你！”我吃了一惊：“不行，不行，那你怎么办？”“没事儿，我离家就两步远，一会儿就到了，别磨磨唧唧了。”说完，他一把把雨伞塞到我怀里，消失在了雨幕中。
我呆呆的拿着伞，望着远处好友消失的身影，突然感觉他没那么讨厌了，甚至还有一点可爱呢！打开雨伞，一股暖意涌上心头。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第九篇
窗外雨潺潺，春意阑珊，又是一个下雨的日子。这不禁又让我想起那一个雨天。
那天放学，下着大暴雨。爸爸艰难地把我从学校门口带到了车上。暴雨从天而降，仿佛是一只无情的巨兽，从云朵中腾空而下，扑向大地，那雨像泼，像倒。雨点在路面上狂舞，路面仿佛就是它们的游乐场。路边的小树被拍打得直不起腰。狂风吹着暴雨，暴雨追赶着狂风，拼命地往车上蹿，砸的车叮叮当当作响。雨水越积越多，路面仿佛成了一条河。
爸爸小心翼翼地开着车，平时在路上开车那么猛的爸爸，今日脸上也显出了难色。他嘀咕着：“上马路牙子上面吧，这样也许保险些。”车流缓缓地蠕动着，爸爸试探着往前开着。爸爸忧虑地看着车窗外面说：“这水得有四五十厘米深了吧，不会把车淹吧？”
正当爸爸愁眉苦脸时，车窗上突然映出一个模糊的身影。那人穿了一件黑背心，背心像紧身衣一样紧紧地贴在了身上。雨水顺着他的头发和脸流淌着，他浑身被雨淋得湿透了。他手中的伞被大雨敲击得像狂风暴雨中的一颗小草，一会被吹到左，一会又被吹到右。我仿佛能听到伞骨吱吱呀呀的声音。
我擦了擦车窗用力向外望去，只见他的怀里紧紧地抱着一个大袋子。那不是我同学的爸爸嘛！叔叔狠命地敲打着车窗。爸爸摇下玻璃，跟叔叔喊着：“快上来！”可是，叔叔摇摇手，将大包塞进了车里，就转身深一脚浅一脚地踏进没膝深的水里，在风雨中摇摇晃晃得艰难地离开了。
看着叔叔在雨中那微小而又伟大的身影，我不禁奇怪：在这茫茫而又无边的车流中，叔叔是怎么找到我们的车的呢？也许是某种有力量吧。
我打开包一股香气扑面而来，哇！竟是我爱吃的粽子和美味的烧鸡。我摸了摸，暖暖的，仿佛刚刚出炉，叔叔是湿的，烧鸡和粽子是暖的。
进了家门，爸爸惊奇地问妈妈：“你说我们已经离开学校那么远了，雨那么大，车队那么长，视线又那么模糊，路又那么难走，他是怎么找到我们的呢？”
晚上，我一家吃着烧鸡，我每吃一口就感觉总有一种特殊的味道。吃着吃着我的脑中不禁浮现出一个背影：在茫茫的暴雨中，一个微小的身影，举着一把在风雨中东倒西歪的小伞，怀中却紧紧护着一个温暖的大包……
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十篇
“暖”字的意思为暖和、温暖，它可以是身体上的温暖，也可以是从心底里发出的暖意。这第二种暖是不可或缺的。有了它，人与人之间才不会疏远。而这种温暖，需要人与人之间相互关爱扶持才可以得到。
那是一个周四的下午，窗外下起了淅淅沥沥的小雨，地面湿漉漉的。体育老师依然不放过任何能让我们练习往返接力跑的时机，希望我们在明天的接力赛上能跑出好的成绩。看，同学们跑得多快啊，不知不觉就轮到我要上场了。我来到场内，做好起跑姿势，对自己充满了信心。拿到队友递过来的接力棒，我立刻像一支离弦的箭一般冲了出去。可不曾想，自己一不小心竟在跑道拐弯处滑倒了！我吃力地爬了起来，好像哪里磕伤了，只好慢吞吞地从操场走回班级队伍，心里也十分难过。本以为同学们会指责我，可是大家没有半点怪我的意思，还说：“没关系的，不就滑倒跑慢了嘛，很正常的，下次有机会再好好跑就是了，不要自责啦。”看到我的膝盖有擦伤时，两位同学迅速起身扶着我到医务室处理伤口。此刻，虽然天气很冷，但却有一股暖流涌上我的心头，令我顿时感到身边的一切都变得十分温暖。
这种相互关爱扶持的行动还有很多，不仅仅是增加了同学之间的友爱之情，有时还使自己和陌生人之间因为善意的关爱和扶持而变得并不疏远。
黄昏之时，我独自走在回家的路上。路灯是那般明亮，我的书包背带不知何故突然松开了，重重的书包一下子从肩膀上滑落下来。手足无措的我，把书包放到地上，弯着腰鼓捣了半天也没弄好。我心想：哎呀，我自己不会系，这可怎么办？！这时，一位路过的阿姨蹲在我的身旁，询问我的情况并帮我系好了书包带。我连声道谢，目送阿姨走远。我边走边想：都说人情冷淡，这位阿姨助人为乐的举动让我再感受到了这个世界的温暖。
“人非草木，孰能无情”，即便不相识，但有一颗想要理解、帮助和温暖他人的心，在别人需要帮助时候竭尽全力，就可以了。我要像火把和明灯一样发热发光，去温暖和照亮这个世界。虽然天有冷热变化，但我们的心要保持温暖，并一定要把这份温暖传递下去。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十一篇
闹
我们的生活每天都是热热闹闹的。汽车的喇叭声，街头的音乐声，人们的说笑声…这些热闹的声音，每天伴随着我们。
操场上，是充满活力的“闹”。”丁零零……”下课铃响了，安静的校园顿时热闹起来。没等老师说下课，有些男同学已经迫不及待地放下了手中的笔，想立刻冲出去玩。老师刚离开教室，同学们就像被放飞的小鸟，欢快地奔向操场，有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球……他们尽情地玩耍、嬉戏，多么快乐，多么自在啊。
菜市场，是有烟火气的“闹”。清晨，各个摊位的新鲜食材早已经摆好，刚摘下来的黄瓜、西红柿、豆角、茄子、辣椒、梨、苹果、葡萄……真是应有尽有。“新鲜咧，便宜啦……再来点儿这个吧……”摊贩们热情地招揽着顾客。“太贵啦，便宜点儿卖吧!”买菜的人越来越多，他们一边挑选着中意的蔬菜，一边讨价还价。吆喝声，争论声此起彼伏。
公园里，是轻松欢愉的“闹”。天气晴朗，假日里的公园格外热闹。你看，这边的健身区中，有一些老大爷熟练地使用健身器材锻炼身体；那边的长椅上，几个老年人拉着二胡唱着好听的戏曲；远处还有几个下棋的老爷爷；跑道上，有一些叔叔正在跑步；湖面上，年轻的姑娘、小伙子一边划船，一边喂鱼。至于小朋友们嘛，就更热闹了，他们凑成一堆，玩沙子、荡秋千、滑滑梯……处处充满了欢声笑语。
节日里，是充满温情的“闹”。临近春节，在外打拼的人们都陆续回到家中，家家户户热闹起来了。人们贴上春联，挂起红红的灯笼，家里充满了喜庆的味道。除夕夜，一家人团聚在一起吃年夜饭，大家心里暖洋洋的，家家户户传出阵阵笑声。吃过饭后，全家人便会一起坐在沙发上津津有味地看《春节联欢晚会》。到了凌晨，人们却依然精神抖擞，一点儿睡意也没有，纷纷燃放烟花，将春节的热闹气氛推向顶峰。望着那多彩的烟花，让人觉得这一年的烦恼统统让这些“花”带上天空，随旧年远去。
我喜欢有说有笑的地方，喜欢热闹的气氛，因为“闹”里有青春活力，有烟火气，有轻松欢愉，更有温情暖意。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十二篇
泪，或甜或涩。
泪水里书写过苦涩的回忆。
小时候走路时跌倒了，望着蹭出血的膝盖，眼眶便止不住地涌出大颗的泪珠，妈妈的抚摸与安慰才能让布满泪痕的脸蛋重新展开笑靥；也会在考试考砸后望着这巴巴的试卷，为自己的粗心敷衍，留下后悔伤心的泪水。
有一年暑假，我因为外出旅游而没有照顾好小乌龟，回家时他已经奄奄一息了，怀着一颗焦急的心带着他四处求医，却仍然无济于事，原来陪伴着我的乌龟再也不在了，再也不能默默陪在我身边了，现在我的书桌旁，再也不见那乖巧可爱的身影了，只留下一个空落落的龟缸，想到这儿泪水又不禁夺眶而出，掉落在龟缸边，绽开一朵晶莹的泪花。
泪水中，也曾有甜蜜的过往。
转学前同学们的一张张同学录一份份礼物，让我的眼睛不禁盈满泪水；看到令人感动的电影，两排细细的眼泪，顺着双颊落下。
我和妈妈吵架了，她送我上学的路上，十分沉默，无言地坐着，平平无奇的就到了放学，回家后妈妈又十分热情，仿佛将上午发生的一切都抛之脑后，“今天学的怎么样？饿了吧，洗洗手来吃饭。”一句句关怀的问候飘入我的耳朵，句句铭心。睡觉前，我仰面躺在床上，回想起今天发生的一幕幕，回想起妈妈的大度，对我无微不至的照顾关心，这都是满满的爱呀，泪水又控制不住的涌出，暖暖的。
泪，或甜或涩，都是我们在这美好世间的宝贵经历。
泪，一个再普通不过的字，一种再普通不过的状态，却见证着每个人的成长，为成长历程立下了一个又一个坚定的里程碑，心酸也好，快乐也好，对于每个人都一定是心驰神往的回忆。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十三篇
甜蜜的滋味
在温暖的阳光下，我发现了生活的一种甜蜜滋味。这种甜味，不是糖的甜，也不是蜂蜜的甜，而是一种让人从心里感到温馨的甜。就像妈妈的笑容、朋友的鼓励和读书的乐趣，这些看似普通却珍贵万分的瞬间。
妈妈的笑容，就像是春天里绽放的第一朵花，无论外面多么阴冷，她总能用那温暖的笑容融化我心中的冰霜。每当我遇到困难低头沮丧时，妈妈总会用她那充满爱的目光看着我，眼里闪烁着对我的信任和支持，那种感觉比吃了蜜还甜。
朋友的鼓励，则像夏日里的一阵清风，既清新又鼓舞人心。记得有我在比赛中失利，心情极度低落，是我的好友递来一块巧克力，并安慰我说：“没关系，下次我们一起努力。”那一刻，巧克力在我的口中慢慢融化，带给我的不仅是味蕾上的甜蜜，更有一种力量在心里生长。
读书的乐趣，则是一场淡淡的秋雨，悄无声息地滋养着我的心灵。书页间的世界是那么广阔，每个故事都像是一颗糖果，让我体会不同的情感与经历。当我跟随着故事的主人公经历次冒险后，心头的那份甜蜜满足感，是任何物质都无法替代的。
生活中的这些甜蜜时刻，就像是一个个小小的甜品，它们虽小，却能带来满满的幸福和动力。而这些，正是构成我的生活的重要部分，让我在成长的道路上，不断前行。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十四篇
身边的温暖
温暖，就像冬日里的一缕阳光，悄悄地洒在心间，让人感受到无尽的舒适与安宁。它来自父母的关怀，来自老师同学的陪伴，如涓涓细流，滋润着我们的心田。
清晨，当第一缕阳光悄悄探进厨房，我便知道，那是妈妈在为我准备早餐。锅碗瓢盆的碰撞声，是她无言的爱。而到了夜晚，当月亮悄悄爬上枝头，爸爸则会轻手轻脚地走进我的房间，为我盖好被子，关好门窗，那无声的关怀，如月光般温柔。
有，我研学回家，身体不舒服，喉咙沙哑得几乎说不出话。妈妈急得团团转，一会儿给我量体温，一会儿跑去买药，一会儿又忙着煮粥。她搂着我，心疼地看着我，眼里满是疲惫与担忧。那一刻，我感受到了母爱的温暖，泪水不自觉地滑落。爸爸回来后，虽然没说什么，但他那双温暖的大手轻轻抚摸着我的头，仿佛一股暖流涌入心间，让我安心了许多。
在学校，温暖同样无处不在。课堂上，老师激情四溢地为我们传授知识，告诉我们做人的道理。我们一同努力，一同进步，在欢声笑语中收获成长。课间，当遇到困难时，同学们会毫不犹豫地伸出援手，一个拥抱，一句安慰，都让人倍感温暖。
正如聂鲁达所说：“你我的爱心，像蜡烛，只要燃烧起来，就会暖人心，照亮你我的生活。”那些温暖的瞬间，如同璀璨的星辰，永远闪耀在我的记忆长河中，成为我前行路上的力量源泉。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十五篇
“暖”字的左边部分是“日”字，“日”字通常代表着太阳，而太阳总是给人们带来温暖。在我们的身边，也有许多的“小太阳”，给我们带来温暖。
陌生人的一个举动是暖的。，我们一家人在北京乘坐地铁时，人太多了，我们只能站在车厢里摇摇晃晃。这时，一个漂亮姐姐站了起来：“小朋友，你来坐这里吧。”还露出一个甜甜的微笑。“还是你坐吧。”妈妈示意那个姐姐坐下，那个漂亮姐姐却说：“没事，我马上就到了。”十几分钟过去了，那个姐姐还是没有下车。我那时候才8岁，不明白她为什么要骗我，只觉得心里暖暖的，好像贴了暖宝宝一样。同学的关心是暖的。上个月，隔壁三班的同学特意跑来问我：“你是不是给XXX写情书啦？”好巧不巧，那位男同学就在我身边。我并没有做这件事，但是那位男同学就在我旁边站着，甚是尴尬。加上早上的不愉快，加上刚才的烦心事，简直是雪上加霜。我的泪水在眼眶里打转，“我明明没有啊！”我的心呐喊着。我走回座位，趴在书桌上小声哭泣。不知是谁发现了我的异常，一个个女同学围了过来。“吴亦骁你没事吧？”“谁欺负你了？我去收拾他（她）！”林星辰递给我一张纸巾，说哭了会被男同学们笑话的；王书昕给我盛来了一小杯温水，说喝了会好些；其他女孩们把我层层“包”住，不让任何男同学看见。那一刻，我的泪水从两颊滑过，心中涌起一股暖流。
帮助别人是暖的。那天，一个女同学的饭盒被一个顽皮的男同学撞翻了，肉、菜、饭洒了一地。我正从“案发现场”经过，亲眼目睹了这场事故。我看向那位女同学，她皱着眉头，好像要哭出来了；而那位男同学却津津有味的嚼着饭菜，毫无负罪感。我开始思考要不要把手里的这盒饭给那个女孩子。给吧，自己又要去排那长龙般的队伍；不给吧，也过意不去……我的脑海里浮现出了那个漂亮姐姐的身影，还有同学们围成的“人墙”。我把饭递给了那位无助的女同学，她微笑着问，甜甜的说了一声“谢谢”。我露出了微笑，原来帮助别人是一件如此美好的事！
我希望，所有看到此文章的人都可以明白：帮助他人不是一件利人损己的事，而是一件利人利己的好事。
努力做一个“小太阳”，努力温暖他人、帮助他人吧！
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十六篇
暖
暖在冬天的人们，心中是快乐的说到暖小朋友一定会争先恐后的说：“妈妈的怀抱是暖暖的，一杯热腾腾的奶茶，是暖暖的。然而在我的心中，暖是一段美好的回忆。
还记得我二年级学了舞蹈，我们当时排舞，我总是跟不上节奏，老师生气，我伤心，所以我想放弃，当时我正在家中练习时，我是伤心的且愤怒的，为什么别人能跳得那样美，而我却不能呢？就在期间。妈妈推开门，递给我一杯水说：“练了那么久，应该渴了吧？喝点水。说完便关门出去了。而在这时，窗外的大桃树的枝丫从窗户探进来来的时候还带了一片暖暖的阳光洒在地上。那枝丫刚好碰到我的头像在说：“孩子不要放弃我相信你会成功的。”我突然感到暖暖的，我才发现，现在已是春天了呀！于是我又站了起来，喝了妈妈给我的那杯水顿时，我心中的那块冰让那暖暖的阳光，和暖暖的水溶化了，使我又重拾了自信。终，取得成功。
我还记得有我和朋友因为一件小事闹僵了，我们两个原本是一块上下学的，现在我们两个人各自不理各自。终于有一天，我忍不住跑到大树下，大哭一顿。哭够时桃树枝丫又送来一片温暖的阳光。摸摸我的头像在说：“你们不是一起折了一个千纸鹤吗？你拿它来和好不是很好吗？怎么能为一件小事？你就和你好的朋友闹僵了，值得吗？”我自己想想好像确实是我自己不对。小学六年的友谊难道能让这微不足道小事冲走吗？于是我们二人又和好如初。
秋风起，树叶落，我那一个送给我温暖的朋友呢？我那个曾经粉嫩嫩、绿油油的朋友呢？它难道不知道它的在下面还有个女孩在等它的温暖呢。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十七篇
乐
生活，如同一幅丰富多彩的画卷，每一笔都蕴含着不同的情感与色彩。在这画卷中，有一种情感如同温暖的阳光，照亮我们的心房，那就是――乐。
乐，是童年的欢笑。记得小时候，每当夕阳西下，我和小伙伴们便会在村头的大树下嬉戏打闹。我们追逐着彼此的影子，仿佛在玩一场永无止境的游戏。那时的快乐如此简单，一个玩具、一个笑话，甚至只是一个眼神的交流，都能让我们开怀大笑。那种纯真的快乐，如同夏日的清风，让人心旷神怡。
乐，是成长的收获。随着年岁的增长，我开始在知识的海洋中遨游。每当解开一道难题，或是掌握一项新技能，心中都会涌起一股难以言喻的喜悦。那种成就感，如同攀登高峰后俯瞰群山，让人豪情万丈。在学习的道路上，我逐渐明白，快乐不仅仅来源于结果，更在于过程中的努力与坚持。
乐，是生活的点滴。无论是与家人围坐一桌共享晚餐的温馨，还是与朋友深夜畅谈的畅快，亦或是独自漫步于林间小道的宁静，都是生活中不可或缺的快乐源泉。这些看似微不足道的瞬间，却构成了我们丰富多彩的生活画卷。
乐，是一种心态，一种对生活的热爱与向往。它教会我们珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇见；它鼓励我们勇敢面对困难，相信风雨之后必有彩虹。在人生的旅途中，让我们怀揣着乐观的心态，去发现、去创造、去享受那些属于我们的快乐时光吧！
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十八篇
让
在我们的日常生活中，“让”这个字眼时常跃然心头，它像一股温暖的春风，吹散了人与人之间的隔阂，让社会充满了和谐与温馨。今天，我就想和大家分享几个发生在我身边，关于“让”的小故事。
记得有，我和妈妈去超市购物。正值周末，超市里人山人海，每个收银台前都排起了长龙。我和妈妈推着购物车，在人群中缓缓前行，终于找到了一队看起来稍微短一些的队伍。就在这时，一位老奶奶拄着拐杖，手里提着沉甸甸的购物袋，步履蹒跚地走了过来。她的眼神中透露出几分焦急和无奈，显然是对这长长的队伍感到力不从心。见状，我毫不犹豫地拉着妈妈，对她说：“妈妈，我们让老奶奶先结账吧，她看起来很累。”妈妈微笑着点头，我们一起向老奶奶走去，说明了来意。老奶奶先是惊讶，随即脸上绽放出感激的笑容，连声说：“谢谢，谢谢你们，好孩子!”那一刻，我的心里比吃了蜜还甜，原来“让”不仅能让他人感到温暖，也能让自己收获快乐。
还有，在学校的大扫除中，我和同学们分工合作，清理教室的每一个角落。当我正准备拿起扫帚清扫走廊时，发现旁边的小李同学正吃力地搬动着一张沉重的课桌，准备给地面来个彻底的大扫除。他的额头上布满了细密的汗珠，显然已经使出了浑身解数我没有多想，立刻放下手中的扫帚，走过去对他说：“小李，我来帮你吧!”我们一起用力，轻轻松松就将课桌移到了旁边。小李感激地看了我一眼，说了声“谢谢”。那一刻，我深刻体会到了“让”的力量―――它能让团队更加团结，让合作更加顺畅。
通过这些小事，我逐渐明白，“让”不仅仅是一种礼貌和修养，更是一种智慧和美德。在生活的点点滴滴中，如果我们都能学会“让”，就能让这个世界变得更加美好和和谐。让出一步，海阔天空；让出一份爱，温暖人心。让我们一起，从点滴做起，将“让”的美德传承下去。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第十九篇
甜
生活中，甜是一种美好的感觉，它像一缕温暖的阳光，悄悄洒落在心间，让人倍感幸福。甜，不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵深处的一种满足和愉悦。
小时候，甜对我来说，就是一块甜蜜的糖果。每当哭闹不止时，妈妈总会从口袋里变魔术般地掏出一颗糖，那五彩斑斓的包装纸仿佛在向我招手，让我瞬间安静下来。剥开糖纸，把糖果放进嘴里，那浓浓的甜味立刻在舌尖上跳跃，仿佛整个世界都变得甜蜜起来。
长大后，甜有了更多的含义。它可能是朋友间的一个拥抱，是家人的一句问候，是恋人间的一个微笑。在遭遇挫折和困难时，朋友的鼓励和支持就像是一杯甜甜的热茶，温暖着我的心，让我重新找回前进的勇气。家人的关爱和理解，更是生活中不可或缺的甜，它们让我时刻感受到家的温暖和力量。
甜，还是一种自我实现的成就感。当我通过自己的努力，取得优异的成绩时，那种内心的喜悦和满足，就像吃了蜂蜜一样甜。这种甜，不仅是对自己的一种肯定，更是对未来的一种期许和动力。
生活中的甜，无处不在。它可能是你偶然间发现的一朵野花，可能是你听到的一首好听的歌曲，可能是你看到的一部感人的电影。这些小小的美好，都能让我们的心灵感受到甜的滋味。
让我们珍惜生活中的每一份甜，用心去感受它，用爱去传递它。愿每个人都能在生活中找到属于自己的那份甜，让心灵永远沐浴在温暖的阳光下。
六年级上册语文第五单元作文450字（通用20篇） 第二十篇
享
“享”是中华民族传统美德之一。共享，让大家更友好；共享，让生活更美好；共享，让社会更和谐……
“享”还被评为了2017年年度汉字，你知道为什么吗?因为随着时代的进步，各个城市都用上了共享工具：想去附近的地铁站乘车，但又不想把自己的车骑过去时，共享单车就派上用场了，只需要用手机扫一扫车上的二维码就可以骑走。到了目的地，也只需手机支付就可归还。而且共享单车人人可用，给人们带来了许多便利。
如果你出门在外，突然下起了雨，这时共享雨伞就派上用场了。共享雨伞在路边、地铁站里都有，你只需扫码借用，用完再归还就可以了。这种共享雨伞十分便利，能解决人们出行忘带雨伞的烦恼，充分体现了共享的好处。
当人们在外办公、逛街或做其他事情的时候，担心的莫过于手机没电。一旦手机没了电，支付、联络等都很难进行。而现在，商场、餐馆、图书馆等公共场所都有共享充电宝，人们再也不用担忧手机没电了。
除此之外，生活中还有许多共享工具供人们使用，如共享汽车、共享雨衣、共享按摩椅等。这些工具，有的带给人们便利，有的带给人们知识，有的……这些共享工具都十分实用，让人们体会到“享”的真谛。
此外，“享”还代表着分享、奉献。它激励着我乐于助人、勇于奉献。享，让我更加大方、开朗；享，让我的校园生活更加美好；享，让社会充满了温暖。如果人人都能做到“享”，那将会构建出一个和谐、温馨、美好的社会。
